渋谷の中心に一番近い住田美容専門学校では、
頑張っている生徒にスポットをあてインタビューしています！

2年2組【美容師免許メイク＆ネイルコース】マチダ さん
マチダさんは放課後や休みの日を使って日々ネイルの練習を熱心にやっている生徒の1人です！

入学してからどんどんスキルを上げていき、今では技術力に関しては学年一！の呼び声高いです！
そんなマチダさんの作る作品はとても繊細で美しく、どの作品もクオリティーが高いです。
彼女のつくる作品のファンが多いのも納得です！

そんな今後の活躍が楽しみなマチダさんにインタビューしてみました！

Q．ネイリストになろうと思ったきっかけは何ですか？
A．小さい頃から絵を描いたり何かを作ったりするのが好きだったので、それを活かせる職業だと思いネイリストを目指し始めました。

Q．どんなテイストのネイルが得意または好きですか？
A．モロッカンネイル、エスニックネイルなどの異国の雰囲気なデザインや、絵画ネイルなどの繊細なアートが好きです。

Q．ネイルのデザインやイメージはどういう所から構想を得てますか？
A．ピンタレストやInstagramで画像を検索し、参考にしています。

Q．どのようにして技術を磨いていきましたか？おすすめの練習方法があれば教えて下さい！
A．とにかく練習です！プロの方の動画を見ながら道具の使い方などを学んだりしています。

◆記事の続きは以下よりご確認ください。
https://sumidabiyo.ac.jp/nailganbalist/

渋谷の中心に一番近い住田美容専門学校では、
本日よりAO入試のエントリーがスタートしました！

第1回目のエントリー期間は6/1～6/21となっています
▼webからのエントリーも絶賛受付中
https://sumidabiyo.ac.jp/ao/

スミダのYou Tubeチャンネルでは
内定報告動画を始めいろいろな動画を配信しています👀

オープンキャンパス・構内見学＆授業見学
随時受付中！！
在校生と楽しくオープンキャンパス！

渋谷の中心に一番近い住田美容専門学校では、
頑張っている生徒にスポットをあてインタビューしています！

2年1組【美容師免許専門コース】ササキ さん

ササキさんは、1年生の時から放課後練習を頑張っている放課後★ガンバリストです。
早速お話を聞いてみましょう。

Q．いつも放課後練習している姿を見ますが、どのくらいの頻度で放課後練習をしているのですか？
A．学科のテスト前や検定の試験前の放課後は勉強時間に当てていますが、それ以外は毎日練習しています。

Q．なぜ放課後練習を頑張ろうと思ったのですか？
A．やって損をすることは絶対にないと思ったからです。最初は技術が下手でしたが、続けていくうちに少しずつ上達してきた実感があります。

Q．今は何に力を入れていますか？
A．一年生の頃はずっとワインディングの練習をしていたのですが、二年生になってウェーブも始まったので、最近はウェーブに力を入れています。

Q．2年生になって感じている事はありますか？
A．授業内容も国家試験に沿ったものになり、より国家試験を意識するようになりました。
　また後輩もできたので、1年生のお手本になれるように頑張ります！

◆記事の続きは以下よりご確認ください。
https://sumidabiyo.ac.jp/houkago/

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2年2組【美容師免許専門コース】ナギラ さん

スミダでは放課後の時間を使って色んな課外授業が行われています！
（デッサン・ダイエット・カラー・ヘアアレンジ・着付け　etc… ）
その中でも、和装の着付けが学べる課外授業は毎年人気があります！

ナギラさんは1年生の頃から着付けの課外授業に参加していた生徒の1人で、
先日のオープンキャンパスで行われたヘアショーでは、ステージ上で和装の帯結びを披露するまでの技術を身につけました！
そんなナギラさんにお話しを聞いてみたいと思います！

Q．着付けの課外授業を受けようと思ったきっかけを教えてください
A．1年生の時に見た先輩の技術展示会でやっているのを見てかっこいいと思って着付けを受けました！

Q．どのくらいの期間でどんな技術ができるようになりましたか？
A．約3ヶ月間くらい週1のペースで練習していました！その結果、着付けの訪問着から振袖まで着付けられるようになりました✨

Q．ヘアショーで着付けを披露したとの事ですが、その時の感想を教えて下さい
A．ヘアショーでは振袖の帯アレンジを披露したのですが、時間をかけて綺麗に丁寧に帯を結ぶことを意識してやっていたので、ヘアショーでは決まった時間の中で手早く仕上げないといけなかったのですごく緊張しました笑


◆記事の続きは以下よりご確認ください。
https://sumidabiyo.ac.jp/kituke/