学校一覧

＜前橋工科大学の特色＞

1.地域に根ざす公立工科系大学
　平成２５年４月に公立大学法人に移行した本学は、全国的にも数少ない公立の工科系大学です。
　その地域に根ざす公立大学として、人とまちの快適さを推進する学群を構成して、
　地域の人々や産業界と連携しながら、住民の生命と健康の増進、安全で安心できる環境の形成、
　豊かな文化の発展を目指し、人とまちづくり、さらには地元産業の発展に貢献しています。

2.学群と教育プログラム
　本学で学ぶ学生は、建築・都市・環境工学群又は情報・生命工学群に入学し、１年間教養基礎科目、工学基礎科目、
　学群共通科目を学び、２年次に進む段階で自らの目標と１年次の学習成果から教育プログラムが決定します。

3.工学基礎教育の充実
　全ての学生を対象に情報学分野、デザイン分野に関する基礎的な科目を実施し、
　社会から求められる工学基礎能力を身に付ける教育を行います。

4.演習・実習・実験の充実
　演習・実習・実験に力を入れており、実践的な知識・能力の学修を実現しています。
　工学の基礎からスタートし、年次が進むにつれ応用を学び、研究室に所属するとさらに高度で実践的な研究に取り組み、
　自己の進路に照らした課題探求ができるようになります。

5.大学院工学研究科
　大学院工学研究科博士（前期・後期）課程を開設しており、
　より高緯度な専門的技術者や優れた研究者の養成ができるようになっています。

6.公立四大学との教育・研究の連携
　群馬県内の公立大学との間に教育・研究等の協力を図り、
　国際水準の大学を目指すことを目的とした相互の連携を行っています。
　その一環として、学生は、他の公立大学の授業を受けることが認められており、
　上限はありますが、そこで取得した単位は本学の卒業に必要な単位にすることができます。

7.大学・前橋商工会議所との教育・研究の連携
　群馬大学・前橋商工会議所との間に、科学技術の振興及び地域文化の更なる発展を目指して、協定を結んでいます。
　具体的には、医療・健康・福祉・環境等についての相互協力と構成員の交流、
　地域文化発展のための教育研究の相互協力、及び学術交流の実現を目指しています。

筑波学園看護専門学校は、1987年に「筑波学園高等看護学院」として開設、2004年に高校卒業後にすぐ正看護師を目指す教育機関として「筑波学園看護専門学校」に改称。現在に至ります。

基礎科目は、筑波大学との連携のもとに多くの先生方が大学から派遣されており、大学に劣らぬ教育を受けることが可能です。また、臨床実習は同一敷地内にある筑波学園病院で全ての実習を行います。臨床実習では学校の教官と病院の看護師が密に連絡をとって学生の指導にあたります。また、スポーツ大会、学外研修、文化祭を通じて上級生と下級生の親睦を図っております。

本校の学生数は1学年約40名と小規模ですが、その分一人ひとりにきめ細かな指導が可能となり、国家試験の合格率は、ほぼ100％となっております。これまで多くの卒業生が茨城県内を始め他県においても病院の第一線で活躍しております。

今後とも看護知識、技術を備え、患者さんへの思いやりのある看護師を育てる学校としてあり続ける所存です。

本校は、全国的にも数少ない特別養護老人ホームを母体とした介護福祉士養成校として、栃木県では最初に国の認可を受け、数多い優秀な卒業生を輩出しています。
「知識」「実践力」そして「温かい心」を持った介護福祉士を自信を持って育てます。
少子高齢社会が急速に進む今日、福祉現場では介護の専門的知識・技術を取得した介護福祉士がますます必要となっています。
これから介護福祉士を目指す皆さん、「福祉は人なり」という言葉があるように、温かい福祉の心を持つ人材を福祉の現場は求めています。2年間の学校生活で自分自身を成長させると同時に、しっかりと専門的知識・技術を習得していきましょう。

【 本校の特徴 】
◆栃木県初の介護福祉士養成校
介護福祉士養成校として栃木県で最初（H3年）につくられた、社会福祉法人蓬愛会が運営する学校です。

◆グループ福祉施設
県内9か所に特別養護老人ホームやケアハウスなどのグループ福祉施設を持っています。

◆現場に密着した教育
福祉施設を併設していますので、現場に密着した教育が可能です。施設長も授業を担当します。

◆介護福祉学科のみの単科校
介護福祉学科のみの単科校ですから、介護に関わる専門的学習を集中して行えます。

◆多数の資格取得が可能
クラスは担任制でカリキュラムは著名な講師陣により講議がなされており、多数の資格取得が可能です。

◆きめ細かい指導
実習指導や介護技術の授業は教員2人体制で行いますので、ひとりひとりにきめ細かい指導ができます。

◆就職も施設がバックアップ
就職も施設がバックアップ。希望者は優先的にグループ施設への就職が可能です。

富山リハビリテーション医療福祉大学校は富山駅からほど近い場所に位置しており、経験豊富な講師陣と最新の設備を備えた医療・福祉の学校です。
授業の種類は多岐にわたり、4年間で皆さんをプロフェッショナルへと育てるカリキュラムを用意しています。

＼ 7つの魅力 ／
❶富山の中心地で学ぶ
校舎は富山の街中にあります。他県からのアクセスも良く、周辺での生活もしやすい環境があるため、自然と都会の両方の良さを兼ね備えています。

❷4年制でじっくり学び、国家試験合格や大卒資格の取得を目指せる
1年次から少人数ゼミ形式による国家試験対策を実施し、4年後の合格をめざします。提携する人間総合科学大学とのダブルスクールにより、大卒資格（学士）の取得が可能です。

❸施設・設備が最新
設備はどれも最新式。生徒にとっても学びやすく恵まれた環境が整っており、プロを目指して大きく成長できます。

❹少人数制授業で一人ひとりをサポート
授業・実習は少人数制を採用。一人ひとりの個性を伸ばす指導や、分かりやすい説明の授業で、将来必要になる確かなスキルを身につけることができます。

❺一流の講師陣から学べる
講師陣は医療福祉の第一線で活躍するスペシャリストたち。現場で培ったスキルや生の声満載の実践的講義で、医療人としても、人としても、大きく成長できます。

❻即戦力になれるスキルを育む
4〜5人組のグループで実例をもとに意見を出し合う「CBL授業」を導入。卒業後即戦力としての活躍が期待できます。

❼50年の歴史と実績によるネットワーク
50年間にわたり食の医療福祉のプロを輩出してきた青池学園が母体の学校なので、それぞれの夢を実現するための様々なサポートが充実しています。

【育英館大学 6つの魅力】
➊ 自然豊かなキャンパスで情報メディアを学ぼう！
本学の魅力の一つは、雄大な自然を擁した緑豊かなキャンパス。四季折々で様々な表情を見せる環境の中、ゆったりと自由なキャンパスライフを過ごせます。

➋ 4つの系統で未来をサクセス！
数理情報系 / メディア表現系 / 社会情報系 / 教職課程

➌ 教員免許をはじめ30以上の資格が取得できる！
「ITパスポート試験」「マルチメディア検定」等の情報・メディア系資格、「実用英語技能検定」「TOEIC」等の語学系資格、「秘書検定」「ビジネス文書検定」等のビジネス系資格と、幅広いジャンルの資格を取得することができます。一部の試験は学校から取得費用の補助も出るので、積極的にチャレンジしていきましょう。教職課程では中学校と高校の「数学」教員免許と高校の「情報」教員免許を取得できます。

➍ 就職率100%
資格・キャリア支援ガイダンスをはじめ、キャリア支援講座や学内合同・単独企業説明会を開催し、就職活動を徹底的にサポート。単なる進路指導ではなく、「一人ひとりの生涯にわたる過程」を視野に入れたキャリアを実現していきます。

➎ 学生生活がさらに充実！クラブ活動
大学の研究・学習だけでなく、クラブ・サークル活動を通じて人間力を磨き、より充実したキャンパスライフを送ります。

➏ 京都サテライト校との連携で広がる学び！
2020年、京都に稚内北星学園大学京都サテライト校を開設。京都キャンパスからのオンライン授業で、最先端のITクリエイティブを学ぶことができます。本校での学びにプラスして、あなたの興味や知識を深めます。京都サテライト校で学んで関西の企業に就職するなど、未来がさらに広がります。

＜疑問 ⇒ 発見 ⇒ 解決のプロセスが問題解決力を身につけます＞
今社会では、自分で問題の原因を追求し、その根幹を発見して、自分が持っている情報やスキルでどのように解決していくかを考える「問題解決力」が必要とされています。
当校では問題の答えをすぐに教えるのではなく、まずは学生自身に考えさせることで「考察力」を養います。

そして自分の考えを実行させることで「行動する力」を実践した上で、より効率的に問題を解決するための「正しい認識と問題解決の方法」を教える授業を行っています。


＜なぜ今、専門学校を選ぶのか？＞
それは"プロ"を目指すための最短ルートだからです。
豊富な経験とノウハウで培われた実習主体のカリキュラム。
きめ細かな指導で実現する資格・検定の高い合格率。
企業の信頼に裏打ちされた高い就職実績。

2年間の全てが、プロになるための糧となります。
業界のプロとして活躍するあなたの未来が、MIEの先にあります。

＜建学の精神＞
浜松学院大学の母体である興誠学園の建学の精神は「誠の精神」です。
2004年に開学した浜松学院大学は、中・高・大一貫教育を目指し、付属幼稚園、付属こども園を含む総合学園の中核として、「高潔なる倫理観に立って、他を思いやることができる真に豊かな人間性を基礎に、変化に対応できる創造力と実践力を身につけた職業人の育成」を受け継いでいます。

＜教育理念＞
■責任ある自己実現と社会貢献の人づくり
産業や経済構造の変化と情報化や国際化が進む中で、私たちは真に豊かで成熟した民主主義を目指しています。本学は21世紀を創りだす若者たちが未来に向かって、自ら責任ある自己実現と社会貢献ができる学びと実践練磨の場であります。「誠の人」の育成を目指し、地域に信頼される教育を築いていくことにあります。

■専門的実務能力「能く生きる」と共生協調能力「善く生きる」とを兼備する人材を育成
建学の精神である「誠を興す」を受け継ぎ、専門的実務能力「能く生きる」と共生協調能力「善く生きる」とを兼備する「誠の人」を育成することが本学の教育理念です。
専門的実務能力「能く生きる」とは高い専門性と逆境を乗り越えながら最後までやり抜く行動力と実践力のことであり、共生協調能力「善く生きる」とは他者との協調性や自己や他者などとの対話などのコミュニケーション能力のことです。
この理念を具現化するためには、地域社会と連携して、一人一人の学生が能動的な学びを継続して行い、深い学びを積み上げることによって可能となります。

＜現代コミュニケーション学部＞
浜松学院大学現代コミュニケーション学部は、地域共創学科と子どもコミュニケーション学科の2学科によって構成されています。
地域共創学科は、学修過程において現場に立脚した能動的な学びを通して、現代及び将来に向け社会が求める人材を育成することを目標とした学科です。
子どもコミュニケーション学科は、時代や地域のニーズに応えられる教育者や保育者、リーダーシップを発揮できる人材を養成します。

■その01 良質なパソコンユーザーとなる
コンピュータの基礎から学べるので初心者でも安心！マイクロソフトoffice（Word,Excel,Access）の基本操作から 具体的な活用技術まで段階的に修得することにより、 コンピュータの利用技術を高めます。

■その02 JAVAを中心としたコンピュータ言語
ソフトフェア、アルゴリズム、プログラム言語、 システム開発の手順などの基礎知識を修得します。在学期間中は、プログラミング技術を繰り返し学ぶことで、 実際の開発現場においても使えるレベルを修得します。

■その03 資格取得を徹底指導
・コンピュータの基礎知識やシステム開発の技術を示す以下の3つの資格試験を徹底指導。
・基本情報処理技術者試験
・C言語プログラミング能力認定試験
・Javaプログラミング能力認定試験

■その04就職活動は2人3脚！
・キャリアガイダンス
・就職活動の基礎知識を徹底指導
・専門就職を目指した個別指導


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夢を実現させる環境がある。
合い言葉は「学生第一主義」IT分野のスペシャリストを育成する実践的で、 ユニークなカリキュラムを用意しています。

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中部製菓専門学校は、『あなたらしさ』に合わせた指導を大切に、夢への第一歩を踏み出すみなさんをしっかりバックアップします。

☑基礎・基本をしっかり学びパティシエの世界へ！
☑現場の最前線で活躍中の一流のプロに学べる！
☑技術を磨き刺激を受けるコンテスト！
☑プロと同じ設備で学べる！

【中部製菓の強み】
本校の強みは、一人ひとりに対するきめ細かい応援システム。「あなたらしさ」（個性・能力・夢）に合わせた指導を大切にしています。実践力を養う「目標達成制度」や、自主学習を応援する「基礎技術講座」と「SST」、それらを担当教授のサポートなどにより、しっかりバックアップします。

◆基礎・基本を身につけて憧れの製菓業界へ
「製菓の基本技術３項目」の上達度を、毎月の実技テストで確認します。またその結果をグラフ化することで自分の成長の確認や努力不足を認識することができます。

◆在学中に国家資格を目指し、合格までを徹底サポート
本校では在学中に国家資格【製菓衛生師】を取得することが第一の目標です。受験資格取得には２年以上の実務経験が必須となりますが、本校で学ぶことにより１年次修了時に受験資格が得られます。よって、在学中に製菓衛生師の資格が取得が可能となります。

◆徹底した個別就職サポート
1年次には担任の先生、２年次では就職担当の先生と定期的に個別面談をする時間を設け、一人ひとりにじっくりと時間をかけて就職指導を行っています。あなたと一緒に「あなたらしさ」とは何か？（＝個性や能力や夢）を追求し、卒業後に輝けるワーキングステージ探しを全力でサポートします。

学校法人堀井学園は、その創設者である初代理事長堀井章一の「考えて行動のできる人」の育成を建学の精神に据えて、昭和15年に創設された。堀井章一は、当学園の設立趣旨を記した「工を竣(おえ)るに際して」の中で、建学の精神について「教育の根本義は、人間に『考える生活』の基礎を与えるものであり、人間は深く考えることに依って、その生活行動に中正を失わず、自己の完成へ進み得る」と述べている。この精神は、学園の理念として創設以来一貫して引き継がれている。

【目指すのは「考えて行動のできる人」】
横浜創英大学は、建学の精神に則り、科学的思考に基づく判断力を持ち、人間に対する多面的な理解と専門的な知識・技能を身に付け、地域社会に貢献できる人材を育成することを教育理念としている。

【実践力を身に付ける2学部】
横浜創英大学は、次の世代を担う看護師／保健師／養護教諭を育成する「看護学部」と、日本の未来を支える次の時代の人材を育てる幼稚園教諭／保育士を育成する「こども教育学部」の2学部で構成された大学である。
「人を理解するチカラ」「なぜ（理由）と、～だから（原因）をさがすチカラ」「専門的に対応・実践するチカラ」という3つのチカラを身に付けることを共通の学びの基礎とし、専門的知識を相互に高めている。