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【育英館大学 6つの魅力】
➊ 自然豊かなキャンパスで情報メディアを学ぼう!
本学の魅力の一つは、雄大な自然を擁した緑豊かなキャンパス。四季折々で様々な表情を見せる環境の中、ゆったりと自由なキャンパスライフを過ごせます。

➋ 4つの系統で未来をサクセス!
数理情報系 / メディア表現系 / 社会情報系 / 教職課程

➌ 教員免許をはじめ30以上の資格が取得できる!
「ITパスポート試験」「マルチメディア検定」等の情報・メディア系資格、「実用英語技能検定」「TOEIC」等の語学系資格、「秘書検定」「ビジネス文書検定」等のビジネス系資格と、幅広いジャンルの資格を取得することができます。一部の試験は学校から取得費用の補助も出るので、積極的にチャレンジしていきましょう。教職課程では中学校と高校の「数学」教員免許と高校の「情報」教員免許を取得できます。

➍ 就職率100%
資格・キャリア支援ガイダンスをはじめ、キャリア支援講座や学内合同・単独企業説明会を開催し、就職活動を徹底的にサポート。単なる進路指導ではなく、「一人ひとりの生涯にわたる過程」を視野に入れたキャリアを実現していきます。

➎ 学生生活がさらに充実!クラブ活動
大学の研究・学習だけでなく、クラブ・サークル活動を通じて人間力を磨き、より充実したキャンパスライフを送ります。

➏ 京都サテライト校との連携で広がる学び!
2020年、京都に稚内北星学園大学京都サテライト校を開設。京都キャンパスからのオンライン授業で、最先端のITクリエイティブを学ぶことができます。本校での学びにプラスして、あなたの興味や知識を深めます。京都サテライト校で学んで関西の企業に就職するなど、未来がさらに広がります。

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京都府の学部一覧

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国際的な観光都市である京都の真ん中で、観光、歴史文化、ホスピタリティ、語学を学ぶ国際観光学部、大阪・高槻市にある子ども教育学部は附属のこども園がキャンパス内にあり、子どもの存在を身近に感じることができます。
それぞれの学部の学びに適したキャンパスで、実践力や幅広い教養や社会人としての基本の力を身につけることに大きな重点を置いています。

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京都府の学部一覧

  • 国際観光学部 国際観光学科 【旅行会社勤務/キャビンアテンダント/グランドホステス/ホテルスタッフ/国内旅程管理主任者・総合旅程管理主任者/実用英語技能検定(英検)/TOEIC(R)/中国語検定】
  • 子ども教育学部 子ども教育学科 【保育士/幼稚園教諭/小学校教諭/小学校教諭免許状/幼稚園教諭免許状/臨床心理士】

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  • 国際観光学部 国際観光学科 【旅行会社勤務/キャビンアテンダント/グランドホステス/ホテルスタッフ/国内旅程管理主任者・総合旅程管理主任者/実用英語技能検定(英検)/TOEIC(R)/中国語検定】
  • 子ども教育学部 子ども教育学科 【保育士/幼稚園教諭/小学校教諭/小学校教諭免許状/幼稚園教諭免許状/臨床心理士】

オープンキャンパス情報

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大学の通常授業が行われている日に開催されるオープンキャンパスです。

平安女学院大学

大学生が普段どのような雰囲気で授業を受けているのか、どんな授業内容なのかという、『大学生のリアル』が分かるイベントです♪

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平安女学院大学

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  • 短大
  • 京都府

4年制芸術大学と同等の専門的な内容を2年間で学びきる、スピード重視で内容の濃いカリキュラム。
一週間のスケジュールは隙間なく埋まり、課題の数も多いハードな2年間で4年分のスキルを一気に身につけます。
美術系短期大学として開学以来半世紀近い歴史とともに積み上げた教育ノウハウで、短期間に能力を身につけたい学生をバックアップしています。

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京都府の学部一覧

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<基本理念・目的>
福知山公立大学の基本理念を、「市民の大学、地域のための大学、世界とともに歩む大学」とする。
この基本理念のもと、福知山公立大学は、総合的な知識と専門的な学術を深く教授研究するとともに、地域協働型教育研究を積極的に展開することにより、地域に根ざし、世界を視野に活躍できる高度な知識及び技能を有する人材を育成し、北近畿地域をはじめとする地域における持続可能な社会の形成に寄与することを目的とする。
そのため、基本構想に基づき、様々な地域課題の調査研究の実践を通じて、地域の将来を担う人材を育成するとともに、地域住民の自己実現を支援する「学びの拠点」を構築し、世界に貢献する開かれた大学の実現を目指すものとする。

<目指すべき大学像>
福知山公立大学の基本理念・目的に基づき、目指すべき大学像を次のとおりとする。

(1)地域社会を支え、地域社会に支えられる大学
(2)持続可能な社会の創出に貢献する知の拠点大学
(3)地域と世界をつなぐ、グローカリズム研究実践の拠点大学

<育成する人材像>
福知山公立大学が育成する人材像を、「地域に根ざし、世界を視野に活躍するグローカリスト(Glocalist)※」とする。世界(グローバル)を見つめる幅広い視野を持ち、地域(ローカル)に根を下ろし、地域で活躍できる人材を育成するため、フィールド研究重視の実践的教育システムを採用し、学生と教職員が地域に出向く「地域協働型教育研究」を展開することにより、ゆるぎない信念、豊かな包容力、的確な課題解決力を育てるアクティブな教養教育を展開する。
※グローカリスト(Glocalist):GlobalとLocalをあわせた“Glocal”に、人を意味する“ist”を加えた造語。

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