地球・環境・エネルギーを学べる専門学校一覧

◆現場主義のYMCA！
現場主義のYMCAは、授業で得た理論と知識を、実習の場で活かすという学校と現場が一体化した教育に取り組んでいます。
その中で、指導実習は本校の現場主義を象徴する代表的な授業です。

◆ここがすごいぞ！YMCAの保育科
【就職】2020年度卒業生就職率100％
【学費】96万円、独自奨学金制度が充実！
【授業】研修授業や体育授業が充実
【研修】本物の保育園・幼稚園が教室！
【資格】2年間で保育士、幼稚園教諭を取得可能

＜建学の精神＞
■「自主独立」
松本大学は、学校法人松商学園によって設立され、運営されています。松商学園は、松本の実業家であり教育家であった木澤鶴人が、近代日本のオピニオンリーダーであった福沢諭吉の薫陶を受け、「自主独立」の精神に基づく人材養成の志により、明治31（1898）年松本に開設した私塾「私立戊戌学会」を前身としています。この「自主独立」が松商学園の建学の精神となり、それがいまに継承されています。

＜理念＞
■「地域貢献」
松本大学設立の趣旨には、本学が「教育・研究を通じた地域社会への貢献を目標としている」ことを掲げています。つまり「地域貢献」が本学の基本理念です。

＜使命・目的＞
■松本大学の使命・目的
教育基本法及び学校教育法の趣旨に則り、本学園創立の精神たる自主独立に基づく人間教育を行うことにより、地域社会の振興と地域文化の発展に資する人材を育成し、もって平和で豊かな社会の創造に貢献することを目的とする。

都城デンタルコアカレッジは、都城市と都城歯科医師会の全面的な支援並びに協力の下、２００８年４月に開校しました。これまで蓄積してきた教育ノウハウをフルに活用し、歯科衛生に関する専門的な知識と技術に加え、介護技術及び医療事務やコンピュータの知識を兼ね備えた歯科衛生士を養成します。

本学は、陶冶、進取、創発を基本理念として、保健医療福祉に関する教育・研究の中核となって地域社会に貢献します。

＜陶冶＞
誠実で温かい心と主体性を持ち、多様な価値観を尊重する人間性を磨き高める
＜進取＞
広く先達に学びつつ、未来を志向する教育・研究に取り組む
＜創発＞
多様な連携を通じて、予測を遥かに超える新たな価値を創造する

＜教育目標＞
【豊かな人間性】
人間が存在することの意義を理解し、その尊厳と基本的人権の尊重に基づき活動できる豊かな人間性と高い倫理観をもつこと。
【創造力に富む知性】
様々な現象を科学的、客観的に捉え、批判的な思考(critical thinking)に基づいて主体的かつ創造的に探究する知性をもつこと。
【高い専門性と連携力】
社会の信頼と要請に応える高い専門的知識と技術を修得しつつ、幅広い学問領域の知識や技術を活かしながら多様な人々と連携できる専門性をもつこと。
【国際性と地域性に基づく協働力】
保健医療福祉に関わる現象をグローバルな視点で理解しつつ、地域の人々と協働してその特性に応じた活動ができる能力をもつこと。

◆やさしさをカタチにしてください
幸せで充実した福祉社会、誰もが持っている理想です。この理想の実現のために、お年寄りや子ども、そして障害を持った人も、家庭や地域社会で人間らしく豊かな生活を自立して送っていけるように、お手伝いをするハートフルな人が、今、必要なのです。お年寄りや子どもとの触れ合いの中で、優しさをカタチにする手応えが実感できる幸せ。慈恵福祉保育専門学校では、心のコミュニケーションを大切にする、あなたを応援します。

◆本当に大切なのは、人を「いつくしむ」心
福祉に携わる人間にとって何よりも肝心なのは、相手を思いやり、そして慈しむ心を持ち続けること。もし自分が利用者の立場だったら、どういう気持ちだろうか。その方のためには今何ができるだろうか。相手の気持ちをきめ細やかに配慮し、優しさで接することができる人。慈恵福祉保育専門学校では、そんな「慈」の精神を教育方針の柱として、本当に必要とされる人材を育てます。

◆強い心を磨く、かけがえのない学生時代を
学校での歳月は、「心」を強く成長させる期間。知識や技能の習得は無論、福祉や幼児教育の最前線からできるだけいい刺激を受けて、現場体験を重ねていきます。施設で実際にお年寄りや子ども、障害を持った人たちと出会って心触れ合い、そして時には難問や壁にぶつかり、ひとつひとつ解決しながら福祉や幼児教育に携わる人としての自分を磨いていく。先生のサポートを受けながら仲間とも支えあい、かけがえのない時間をみんなと共有できます。

40人以下の少人数クラス、専任教員の50％以上が実務家教員（民間企業出身の教員）、600時間以上の長期企業内実習によって、就職内定に必要となる創造力・即戦力が身につけられます。

■お知らせ
2025年10月1日をもって
2026年4月入学生の募集は予定人数に達しましたので全て締切りました。

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☆美容師国家試験合格率 4年連続 全国No.１！
・2021年 99.1%　・2022年 100%
・2023年 99.6% 　・2024年 99.1%
（春季試験／新卒者200名以上受験校において）

「技術力」・「人間力」・「創造力」。
その全てを2年間のキャンパスライフの中でぜひ手にしてほしい。
同じ夢を追いかける仲間と一緒に夢中で学んで励まし合い、たくさんのステージを体験できます。
最後は心からお互いの成長を喜び合える、そんな感動体験の数々が、あなたを待っています。

グラムールは「高等教育の修学支援新制度(無償化制度)」の対象校に認定されました。

＼美容好き高校生はグラムールに集まれ―！／
オープンキャンパスでグラムールを体験しよう♪
かわいいヘアアレンジやカットなど、好きな実習を選んで体験ができる！
先輩や先生ともお話できて学校の雰囲気も分かる☆

★要予約★
【オープンキャンパス内容】
学校説明・校舎見学・美容実習（またはイベント見学）・個別相談

保護者さまやお友達との参加も大歓迎(*^-^*)
ぜひ、予約してね☆

ご予約はコチラ→https://glamour.ac.jp/opencampus/

高齢社会・人生100年時代を迎えた日本。
高齢社会を支える、「柔道整復師」「鍼灸師」という仕事を一人でも多くの方に知っていただき、
真の医療人を育成すべく近畿医療専門学校を開校しました。
アスリートの負傷にも対応出来るスポーツトレーナーの育成を行います。

【近畿医療の特長】
①経営力・食べていける力が育つ環境
本学で学んだ知識や技術をいかにして仕事へと結びつけるか。“職業人としての成功を意識した授業”を
通して、理想の就職から独立、経営・運営のノウハウまでを身に付けられます。

②患者の接遇から実技までチェックする「学習システム」
整骨院から病院など、多彩なフィールドにおいて実際の活動に触れる“業界体験プログラム”を実施。プロが行う患者への働きかけ、施術の基礎から応用までを目の当たりにできます。

③国家資格合格まで責任を持って、第一線で活躍する柔道整復師が講師、実践力・即戦力を育む！
柔道整復師の資格対策を知り尽くした“国家試験対策室”の専任メンバーが、一人ひとりを全力でサポートします。

④国家資格取得後に活かせる実践力を養う！
両資格を養成する学校において、国家資格の取得を最終目標に備えています。
こういう考えに疑問を持つ本学では豊富な“インターンシップ”を通して、取得した国家資格をきちんと活かす教育を実践しています。

⑤実践力を育成するカリキュラム
実際に使えるスキルの養成を重視するため、実践力を育成する独自カリキュラムを展開。
基礎技術となる包帯は1年次から実技を学ぶなど、現場に強いスペシャリストの育成に取り組んでいます。

⑥卒業後の進路について安心の就職サポート
整骨院や病院、スポーツ施設など幅広いネットワークを活かした就職支援体制。早期の独立開業も夢ではありません。

⑦様々な場面で活躍できる柔道整復師
整骨院の開業をはじめ、病院や福祉関連、スポーツクラブ各種施設のトレーナーやプロアスリートの専属トレーナーなど、活躍の場は多彩に広がっています。

⑧働きながらでも通学可能、生活スタイルに合わせて学び方を選択
日曜・祝日は休校、授業外ではセミナーなども開催し、時間の有効活用が可能。
整骨院や鍼灸院等で働きながら通える午後コースなどライフスタイルに合わせた学び方の選択ができます。

【河原医療福祉専門学校の特徴】
■POINT1：福祉・保育・教育・医療・スポーツ分野に強い！各業界へ抜群の就職力！

平成7年の開校から現在までに約4,150名の卒業生が愛媛県内を中心に活躍しています。
その就職先の人脈と就職部と担任の一貫した就職指導で内定までバックアップしています。
2024年3月卒業生についても就職内定100％となっています。
また本校は特に業界就職率（学んだことを活かせられる就職先）にこだわっています。
2024年3月卒業生は98.7％となっており、業界就職をしっかりとサポートしていきます。

■POINT2：実践的な授業を多く取り入れた魅力あるカリキュラム

学内の授業では実習室や附属接骨院・鍼灸院を使用した実技授業や、愛媛県立図書館で子ども達に絵本の読み聞かせを行うなど実践的な授業を取り入れ、就職後役立つ能力を養います。柔道整復師科や鍼灸師科では高等学校への出張授業や、愛媛県内のプロスポーツチームとして愛媛オレンジバイキングス、愛媛マンダリンパイレーツ、愛媛FC、FC今治など各チームとの関係を通じてプロスポーツチームの経験豊かなトレーナーから直接学べる機会を設けています。

■POINT3：安心して実習に臨めます！

全学科、学外での現場実習を実施しており、一人ひとりの状況に応じた施設や園で学べるように構成しています。実習では担当教員が実習状況の確認などきめ細やかな個別指導を行っています。子どもや利用者、患者様とのコミュニケーションなど相手のニーズに対応できる知識や技術を習得するための環境として、学園グループ保育園、附属接骨院・鍼灸院などがあり、安心して実習に望めることも魅力の一つです。

■POINT4：豊富な学校行事で社会性を養う！

入学式や学園祭、スポーツフェスティバルや卒業式は河原学園全校合同で行われ総勢2000人ほどの大規模な人数で行われます。8月に行う学園祭や12月のスポーツフェスティバルなどのイベントは、学生が主体となり企画から運営も行っていくため実行力や自主性、協調性が身に付きます。特に医療・福祉・保育分野は対人関係の仕事となるため各イベントを通して学生一人ひとりのコミュニケーション能力向上を図ります。

＜教育理念＞
豊かな感性と誠実性を基盤に、生命に対する深い畏敬の念と専門職業人としての探求心をもち、社会に貢献できる有能な人材の育成を目指す。

＜教育目的＞
看護師として必要な知識および技術を教授し、独立行政法人国立病院機構および社会に貢献しうる有能な人材を育成することを目的とする。

＜教育目標＞
1.看護の対象である人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として、理解する能力を養う。
2.人間の健康と生活を、環境との相互作用の観点から理解する能力を養う。
3.人間を尊重し、倫理観に基づいた行動がとれるように育成する。
4.人々の健康上の課題に対応するため、科学的根拠に基づいた看護を実践できる基礎的能力を養う。
5.健康の保持増進、疾病予防と治療、リハビリテーション、終末期など、健康や障害に応じた看護を実践できるための基礎的能力を養う。
6.保健・医療・福祉を総合的に理解し、連携の中で協働し、調整する基礎的能力を養う。
7.専門職業人としての自覚や責任をもち、常に探求する姿勢を養う。
8.国立病院機構が担う医療を理解し、将来その医療に貢献するための基礎的能力を養う。