学校一覧

日本宝飾クラフト学院は、「宝石の街」上野・御徒町に本校を設置し、横浜、名古屋の各地域に直営校を持つ、ジュエリー・アクセサリー界屈指のスクールです。
御徒町（おかちまち）は日本のジュエリー産業をリードし、世界からジュエラーが集まるジュエリーの一大集積地です。この街に、1978（昭和53）年ジュエリー産業の発展に貢献できる人材を育成するために学院は設立されました。
現在、地元は元より全国各地のジュエリー・アクセサリー企業に有力な人材を送り出すと共に、ジュエリーの教育機関として、数多くの業界企業とは長い信頼関係を築いています。プロのジュエリークリエイター・デザイナーを目指す方、宝石学の資格取得を目指す方、独立開業をめざす方、フリーの作家をめざす方、趣味で学ぶ方など、様々な方が様々な目的で生き生きと学んでいます。

※留学生の方へ 本学院では就学ビザの取得はできません。ビザをお持ちでない方は入学できません。
(International students who do not have a study visa can not enter.)

東京療術学院ならあなたの“夢”がきっと叶う！

東京療術学院が選ばれる5つの理由
①13,000件以上の求人
一般的に公開されている求人13,000件だけでなく東京療術学院の卒業生に限定して募集をしている指名求人や卒業生の開業先からの求人など東京療術学院だからこその求人があることが特長です。

②何度でも無料で受講可能
いつまでもくり返し受講頂けます。
現場に出てから改めて必要性を感じる方がたくさんいらっしゃいます。
そのため知識(学科)や実技など納得するまで何度でも受講することが可能です。

③60名以上の講師
この業界は日々進化しています。進化し続けるからこそ、日々クライアントと向き合っている講師から学ぶことが必要です。
東京療術学院では講師業だけの専任講師はおりません。

④1,000人以上が開業
東京療術学院の卒業生は就職・転職だけでなく多くの方が開業し夢を実現しています。
自宅開業・店舗としての開業・多店舗展開・週末開業など開業のスタイルも様々です。

⑤7学部25学科50講座
東京療術学院では基礎医学・東洋医学の知識から心のケアのカウンセリング、身体ケアの整体・カイロプラクティック・PNF整体・オステオパシー、さらにはアスリートを支えるスポーツコンディショニングやトレーナーズセラピー、リラクゼーションにも繋がるリフレクソロジーやアロマテラピー、日常生活でのケアが可能な薬膳・漢方学・フィトテラピー・ヨガなど心と身体の健康をまるごとケアするために必要な講座が揃っています。

学ぶ力は、未来を拓く

学習院の教育目標は、「ひろい視野　たくましい創造力　ゆたかな感受性」。学生の個性を尊重しながら、文理両分野にわたる広義の基礎教育と多様な専門教育を有機的につなげる教育を行っています。自ら課題を発見し、その解決に必要な方策を提案・遂行する力を十分に身につけた人材を育成すること。それが学習院大学の使命です。


【理念・目的】
学習院大学は、精深な学術の理論と応用とを研究教授し、高潔な人格及び確乎とした識見並びに健全で豊かな思想感情を有する、文化の創造発展と人類の福祉に貢献する人材を育成することを目的とする。


【学習院大学の特長】
①少人数教育
学習院大学では、約6割の授業が30名以下の少人数制で行われているため、他大学と比べ教員と学生、先輩と後輩との距離が近いという特徴があります。各分野の第一人者として評価される教授陣の下、最先端の”知”に触れながら、ハイレベルな教育を受けることができます。

②ワンキャンパス
山手線の目白駅から徒歩30秒という抜群の立地を誇るキャンパス。東京ドーム3.5個分の敷地は公園のような緑に恵まれ、都心に居る事を忘れるような落ち着いた学習環境です。
4年間同じキャンパスに通うというアットホームな環境は、親密な人間関係を育み、様々な事に挑戦する姿勢を応援してくれます。

③手厚い就職サポート
学習院大学は「就職に強い大学」と評価されており、高い就職内定率を維持し続けています。
その秘訣はなんといっても手厚い就職支援。教職員や卒業生たちが、一人ひとりの学生の人生としっかりと向き合い、丁寧にサポートを行っています。

一人ひとりの個性を活かしながら楽しく理美容を学べる学校
社会で長く活躍できるための「こころを育てる」学校

・可能性の幅が広がる！全部で4学科11コースから選択
・就職決定率100％
・一人平均11個！認定校だから資格取得も安心！
・手厚い資格取得サポート
・単位になる！学費に充てられる！就職につながる！「最長1年半の有給企業インターンシップ」

自分のライフスタイルに合わせた学び方で、需要の高い歯科衛生士になりませんか？
47年間医療人を輩出してきた医学アカデミーだからできる1日2コマ（半日）の授業で学べるカリキュラムを設定します。
また、週に1回は、通学をしてもしなくても学べる”オンライン授業”を導入予定です（除く、臨床実習）。

KADOKAWAアニメ・声優アカデミーは、『一般的な専門職大学』とは一線を画し、アニメ業界や声優業界への夢を持つ人々にとって特別な存在です。私たちは最新のアニメ制作技術や声優の基礎から応用までを幅広く学べるカリキュラムを提供し、実践的な現場経験を積むことに重点を置いています。さらに、KADOKAWAグループのバックアップを元に、学生たちの夢や目標を的確にサポートし、将来の就職やアーティスト活動への道を切り開いています。

【大学部の5つの特長】
❶KADOKAWA作品を使ったカリキュラム
KADOKAWA作品からインスピレーションを受けて自分自身のクリエイティブな表現活動を行う機会を提供します。アニメの制作、声優実技レッスンなど、自身のアイデアを実際の表現に反映させる機会を提供します。
※実際に授業で使用するKADOKAWA作品は関係各所との調整の上で決定します。

➋現役プロクリエイター講師
KADOKAWAアニメ・声優アカデミーは、企業法人が運営する専門スクールの特色を活かし、講師は全員、現役プロクリエイターで編成。私たちの教育方針、カリキュラム方針に賛同した一流クリエイターを講師として揃え、その上で毎年講師陣の見直しを行っています。

➌個別サポート
担任制度による“カリキュラムに合わせた個別指導”と学習サポートと進捗管理を徹底
学生一人ひとりの長所・短所を正しく理解し、適切な学習を提供することがKADOKAWAアニメ・声優アカデミーの
教育に対するこだわりです。

1.現役プロクリエイター講師による個別技術指導
2.クラス担任制によるスクール生活サポート
3.就職指導担当制によるデビュー・就職サポート

➍チーム制作
コースの枠組みを超えて、アニメのチーム制作を行います。授業カリキュラム内でチーム制作を実施するだけでなく、授業外でも学生自身がプロジェクトごとにチームを組んで制作に取り組みます。

➎デビュー&就職サポート
入学時から始まるデビューや就職に向けた輩出システムで、あなたの未来をサポート

1年次：個人面談開始、業界研究
2年次：進路面談、職種研究
3年次：面接指導、現場実習
4年次：スカウト展・事務所オーディション

・就職決定率100%
・可能性の幅が広がる！5学科13コースで学ぶ！
・キレイ・充実の施設・設備！立川駅から徒歩4分の好立地！
・就職に役立つ！平均8個の資格取得！
・就職につながる！現場実習＆有給企業インターンシップで即戦力を身に付ける！

＜教育理念＞
本学（Ichinomiya Kenshin College; IKC）の教育理念は、「Identity（人・看護職としての倫理と品格）」、「Knowledge（専門的知識・技術、論理的思考力）」、「Community（地域社会に貢献できる実践力）」の3つを育むことです。また【研・伸】（自己を研き、自らの力を伸ばす）の精神を涵養し、卒業後も生涯にわたって学ぶことにより、社会情勢の変化に応じて看護専門職の役割を果たし、地域で活躍できる人材を養成することです。

＜教育目的＞
人間の尊厳を基本とした専門職としての倫理観を持ち、
人々と信頼関係を築きながら最適な看護を提供するために努力する人材の育成であり、
多様な価値観や生活を持つ人々を理解し寄り添うことができる豊かな感性と論理的思考を基盤として、
専門職としての探究心、創造性、専門的な知識・技術を育み、
看護倫理と科学的根拠に基づく看護実践の提供によって
地域の人々の健康と生活の質の向上を目指して地域保健・地域医療を支える看護職を育成する。

＜教育目標＞
①人間力の育成
豊かな感性と幅広い教養を基盤として、生命の尊重と人間の尊厳を基本とした倫理観を持ち、人々の文化的背景や価値観を理解し寄り添い、他者への気遣いや思いやりを持って他者との人間関係を築く能力を育む。
②論理的思考力・課題解決に向けて行動する力の育成
現代の諸科学の基本的な理解を基盤にして、根拠に基づいて論理的に思考し、課題発見とその解決のために課題の解決や研究に向けて行動する能力を育む。
③最適な看護を実践する能力の育成
看護師としての倫理観と科学的根拠に基づく看護判断により、地域や人々が必要とする健康の促進・健康回復を目指して最適な看護を実践する能力を育む。
④多様な人々との連携や協働を実践する能力、地域社会に貢献する姿勢の育成
地域の保健・医療・福祉チームにおいて、専門職としての自覚を持って他職種や医療チームとの協働や連携を実施する能力、及び地域社会が必要とする最適な医療・看護の提供に努力し、地域社会に貢献する姿勢を育む。
⑤生涯にわたる自己学習力・研究力の育成
最適な看護を提供するために、看護の質の向上を目指して研究する能力と生涯にわたって自ら学習していく姿勢を育む。

＜特色＞

｢生きる基礎力をつける」
入学したばかりの１回生全員が、全学科混合クラスで編成された１チーム約40名で体験型ワークショップに参加し、「モノの見方、作り方、考え方」など現代の社会で硬くなりやすい認知の枠組みを緩めることから大学のカリキュラムが始まります。その後、同じチームで3〜5㎥の「ねぶた」のコンセプト構築からデザイン、模型制作、計画、制作まで約2週間にわたって取り組むことで、個の力を集団で活かし、個人では成し得ないほどの大きな仕事をするためには何が必要なのかを学びます。また「食」や「農」などを通じた五感を育むための取り組みも、生きる基礎力習得のひとつとして行っています。

「実社会を学びの場にする（社会実装プロジェクト）」
各界の最前線で活躍する人に師事する機会を創出するため、映画スタジオや工房など、学内にその制作現場を設け、またインターンシップの枠組みを積極的に取り入れています。また、新商品のデザイン開発や百貨店のウィンドウディスプレイなど、産学連携のプロジェクトも専門部署を設置して年間約100件を受託しています。

「多地域・多世代の教育」
18歳から95歳まで、日本全国津々浦々に通信教育課程に学ぶ学生がいることから、全国的なフィールドワークを展開し、地域固有の環境を活かした実践的な授業を行っています。これは単なる地域研究にとどまらず、地域間、世代間の交流そのものを貴重な学習機会として育てているもので、地域での新しい文化共同体の形成に寄与してきました。これらの活動の成果は、通信教育課程の在学生・卒業生を中心にした東日本大震災の支援ネットワークが形成されるなどの形で花開いています。

「国際交流プログラム」
2007年に国際交流委員会が学内に設置されて以来、国際交流協定を締結した大学は22校にのぼります。国際的に羽ばたくことを志す学生のための専門部署が設けられ、交換・認定留学、海外研修ツアー、国際プロジェクトなど、さまざまな国際交流活動を推進しています。