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オンライン授業について(造形)

造形担当講師のなかむらしんいちろう先生です。
「造形遊び」という授業は、絵を描いたり、工作を行う実技を中心とした授業です。
ですのでオンラインで教えるのは本来向いていない授業内容となっています。
ですが日本児童教育専門学校の造形の先生方は、オンラインでも充実した学習内容を独自に開発して授業を行っています。
まずは準備。材料等は全員分を事前に用意して配布します。また制作の手順などプリント等も必要に応じて配布します。
次に授業。パソコンやスマートフォン、どちらでも理解しやすいスライド作成を心がけています。
私はイラストレーターでもあるので、自ら描いたイラストを用いて、アニメーションのように動か
したり、絵本のように楽しく、かつシンプルで明快なスライドを作成しています。
そして特に手元の作業の理解しやすさが重要なので、拡大して解説しています。
また一方通行にならないよう、カメラ機能等を用いてお互いの作品を見せ合うなども行っています。
最後に完成作品は学生同士が共感しやすいように、クラス全員が閲覧できるWEB上の掲示板に画像データを提出します。そして皆で「独自性」を認め合える場を提供しています。
以上が、私のオンライン授業での工夫となります。
他の造形の先生方も様々な工夫を用いて、オンラインでも学びが深まるように授業運営しています。

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初めての就職

こんにちは、就職担当のSです。初めての就職で不安を抱える学生とのやりとりをご紹介します。

本校の総合子ども学科は高校からそのまま来る学生が大半なので、社会人になるのが初めて!という方ばかりです。それゆえ、「入職までに何を準備したらよいだろう」「まだ今後の予定の連絡来ていないけど大丈夫かな」「旅行も行きたいけど行けるかな」などなど不安が尽きません。

ある日、総合子ども学科3年のAさんから「まだ配属先や内定式の連絡が来ていなくて・・・」と相談を受けました。先の見通しが持てなくて不安な様子。そこで、保育福祉科で同じ法人に決まっているBさんに話をして2人をつなげてみました。(保育福祉科は2年制の学科で社会人経験者の方が多く在籍しています)Aさんが不安になっていることを話すとBさんは快く引き受けて下さり、2人を引き合わせた際にAさんの思いを受け止め、持っている情報を共有してくださっていました。それを聞いてAさんも不安が軽減された様子でした。

初めてのことはやはり不安がつきもの。そこに寄り添いながら卒業まで見届けたいと思います。

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トワイライトクラス2年生の副担任です。

先日、クラス最後のコミュニケーションⅡの時間にミニパーティーを開催しました。

学生たちはドーナツやお菓子を楽しみながら、各自の造形作品を発表し、担任のなかむらしんいちろう先生と一緒に、とても楽しいひと時を過ごしているようでした。

私も少しの間参加させていただき、学生の皆さんと一緒にドーナツを食べたり、記念写真を撮影したりしました。

現在の1年生からはブレンデッド授業が導入されており、その週によりますが、夜間主コースの学生はオンライン授業か対面授業を選択できるようになり、すこしだけ勉強スタイルが変わり、学びやすくなったと思います。

今年卒業する2年生は全て対面授業であり、雨の日も風の日も学校に通って学んでいました。

2年間、毎日夜間の時間帯に学校に通うのは本当に大変だったと思います。

事務局内から、毎日頑張っている皆さんの姿にいつも励まされていました。

本当にお疲れ様でした。卒業式でお会いできることを楽しみにしています。

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はじめての実習

保育福祉科1年生の実習が始まりました。先日実習先の保育園に学生の様子を見に行きました。
「0~5歳児クラスに順番に実習に入り発達を実際の子どもの姿で理解できる」
「子どもの名前を覚えて名前で呼ぶことを頑張っている」
「とにかく保育士さんの子どもへのかかわり方をみるのが勉強になる」
などなど私との面談の中、笑顔で話してくれました。学生が実習に行き学びが深まる様子を知ることができ嬉しかったです。
実習生のみなさま、寒くて体調を崩しやすい時期ですが、体調に気を付けて頑張りましょう!

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卒業制作【壁面装飾】

クラス活動最後に卒業制作をおこないました。

壁面装飾は保育園等の施設で保育士が作成することが多い製作物です。

作業中には声を掛け合う姿や役割分担をこえてサポートする姿、なぜか合唱したり、写真を撮ったり…クラス最後の時間のさみしさと楽しさを味わっているようにみえました。入学当初は落ち着かない気持ちを抱えて賑やかなクラスでしたが卒業間近になるとおだやかなにぎやかさへ成長したように感じます。

みんなで協力して作った作品は新しく入学される学生のみなさんをあたたかくお迎えするために準備しています。卒業生から新入学生への心をこめたバトンをぜひ見に来てください。

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