愛知県の学校一覧

教育の自主性が尊重される私立学校の教育は、「建学の精神」に基づく独自の伝統と教育理念のもとで教育を行うことにより、その特性が現れます。その特性こそが、公立学校とは異なる私立学校の存在意義でもあります。 私たち学校法人愛知産業大学は、「社会に貢献できる人材」の育成を教育の基本理念としています。

「社会に貢献できる人材を育成する」という教育の基本理念を遂行するために、「豊かな知性を持つ人材の育成」及び「誠実な心を持つ人材の育成」を教育方針とした教育活動を行います。

「豊かな知性」とは、広い知識と深い教養を備え最良の判断のできる能力であり、そのためには、何事にも積極的に取り組み、努力を惜しまない姿勢が大切です。「誠実な心」とは、真心と愛情にあふれた真面目な心であり、そのためには、何事にも心からの誠意を以って接し、心から感謝し、礼儀正しくあることであります。

社会に貢献できる人は、「豊かな知性」と「誠実な心」を兼ね備えた人であります。
建学の精神に掲げる「豊かな知性」と「誠実な心」持つ人材を育成することにより、私たち学校法人愛知産業大学も社会に貢献できるものと考えます。


【大学の取り組み】
個々を大切にし、社会との関わりを積極的に取り入れたキャリア教育で柔軟な実践力を育成。

◆段階的に社会人基礎力を養う「キャリア教育プログラム」
学内外にアクティブフィールドを設定。1年次～3年次までの「キャリア学内外にアクティブフィールドを設定。1年次～3年次までの「キャリアシップを段階的に行っています。また3年次には「三河ものつくり学」「地域実習」の2科目を設置し、学外機関との協力により地域の課題発見から改善提案までを実践しています。

◆生涯にわたるキャリアデザインサポート
就職対策を専門に行ってきた「就職指導室」を、就職支援機能に加えて生涯にわたるキャリアデザインプログラムの企画・推進機関として「キャリア支援課」に組織再編。教務課と学生課に隣接するように設置し、学生の利便性を向上させています。

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＜教育理念＞
本学（Ichinomiya Kenshin College; IKC）の教育理念は、「Identity（人・看護職としての倫理と品格）」、「Knowledge（専門的知識・技術、論理的思考力）」、「Community（地域社会に貢献できる実践力）」の3つを育むことです。また【研・伸】（自己を研き、自らの力を伸ばす）の精神を涵養し、卒業後も生涯にわたって学ぶことにより、社会情勢の変化に応じて看護専門職の役割を果たし、地域で活躍できる人材を養成することです。

＜教育目的＞
人間の尊厳を基本とした専門職としての倫理観を持ち、
人々と信頼関係を築きながら最適な看護を提供するために努力する人材の育成であり、
多様な価値観や生活を持つ人々を理解し寄り添うことができる豊かな感性と論理的思考を基盤として、
専門職としての探究心、創造性、専門的な知識・技術を育み、
看護倫理と科学的根拠に基づく看護実践の提供によって
地域の人々の健康と生活の質の向上を目指して地域保健・地域医療を支える看護職を育成する。

＜教育目標＞
①人間力の育成
豊かな感性と幅広い教養を基盤として、生命の尊重と人間の尊厳を基本とした倫理観を持ち、人々の文化的背景や価値観を理解し寄り添い、他者への気遣いや思いやりを持って他者との人間関係を築く能力を育む。
②論理的思考力・課題解決に向けて行動する力の育成
現代の諸科学の基本的な理解を基盤にして、根拠に基づいて論理的に思考し、課題発見とその解決のために課題の解決や研究に向けて行動する能力を育む。
③最適な看護を実践する能力の育成
看護師としての倫理観と科学的根拠に基づく看護判断により、地域や人々が必要とする健康の促進・健康回復を目指して最適な看護を実践する能力を育む。
④多様な人々との連携や協働を実践する能力、地域社会に貢献する姿勢の育成
地域の保健・医療・福祉チームにおいて、専門職としての自覚を持って他職種や医療チームとの協働や連携を実施する能力、及び地域社会が必要とする最適な医療・看護の提供に努力し、地域社会に貢献する姿勢を育む。
⑤生涯にわたる自己学習力・研究力の育成
最適な看護を提供するために、看護の質の向上を目指して研究する能力と生涯にわたって自ら学習していく姿勢を育む。

【 ELICの5つ特徴 】
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　面倒見の良い先生たちの熱心な指導と、豊富な就職実績と確かなサポートで、希望通りの就職へと導く！

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④リーズナブルな学費！
　2年間の学費は他校より安い！
　入学時や、在学中の奨学金も用意しています！

⑤楽しいキャンパスライフ！
　体育祭やバーベキューなどイベントがたくさん！
　ディズニーやユニバに行ける社会研修もあるので、たくさんの友だちと充実した学校生活を送れます！

愛知学院大学歯科技工専門学校は昭和37年に中部地区ではじめて、全国で6番目に設立された歯科技工士学校です。
後、昭和42年に本科卒業の技工士免許取得者を対象に、より高度な理論と技術の習得を目指す専修科を増設しました。
本科は昭和40年に第1回生を送りだして以来、卒業生はこれまで2,035名に達し、全員が歯科技工士試験に合格、
それぞれ優秀なスペシャリストとして活躍しています。


【建学の精神】
学校法人愛知学院の建学の精神は「行学一体」、「報恩感謝」です。
禅の思想を基にした「行学一体」は知的な理解のみに満足せず、人間的な成長をめざす知の実践を意味します。
「報恩感謝」は自己を正しく捉えて、ともに生きるすべての人や社会に感謝し、その恩恵に報いる心を表す言葉です。
愛知学院大学歯科技工専門学校では、建学の精神に基づき人間性の確立を教育の根本に据え、
実社会で必要とされる有能な医療人である歯科技工士の養成を目指します。

【教育の理念】
本校は、教育基本法と学校教育法の精神に基づき、歯科技工に関する専門知識と技術を教授研究し、
豊かな教養と人格を備えた歯科技工士を養成し、もって広く世の各界に寄与し、人類の福祉と文化の進展に寄与することを目標とします。

【教育の目的】
教育の理念を具現化するために、歯科技工専門学校は２年間の在籍期間中に、一般教養科目の充実を図りつつ、
附属病院を有する歯学部に併設された専門学校の特色を生かし、
専門基礎科目では歯科医療と歯科技工の基礎に関する講義と実習を、
専門科目では歯科技工の臨床に関する講義、実習および臨床見学実習を行います。
高度な専門知識と技術、臨床応用力を備えた歯科技工士を教育することで、
国民の顎口腔機能を再建し、特に高齢者の健康維持に人間性の維持を図りながら積極的に貢献できる歯科技工士の養成を目的とします。
さらに人間性重視の教育、デジタル加工などの最新・高度な歯科技工技術教育、
歯科医療に携わる他の医療職種の人たちとチームアプローチが実行できるように
コミュニケーション力や情報処理力を高める教育、海外勤務に対応できるグローバルな教育を目指します。

笑顔を守れる自分になる――

生きることは、食べること。
その入り口となる歯を守り、より良くしていくことは、
健康寿命を延ばし、笑顔にあふれた人生を送ることにつながります。
歯科衛生士という仕事を通して、より多くの人を、そんな素敵な人生へと導いていきたい。
「笑顔を守れる自分になる」
あなたの想いは、ここで叶えられます。


＼ MDHCはココがスゴイ！ ／

◎毎年全国平均を上回る高い国家試験合格率 100％！
（令和3年度）

20年以上の経験から培った独自の指導ノウハウ
伝統と実績に培われた充実したカリキュラムのもと、
国家試験合格への実績あるサポートで3年間ゆとりを持って学ぶことができます。
3年次には集中学習と模擬試験を行い。国家試験に備えます。

◆学生の力に応じて学習に取り組む「習得別学習」を12月～2月末まで集中的に行うことにより、資格合格へと導きます。
◆ペーパー対策だけでなく、複数教員による「口頭試問」をおこない、知識の定着を目指します。
◆苦手科目を克服するため、年12回の模擬試験をおこなっています。
◆全国レベルで自分の力を把握できる、全国統一模擬試験を年5回受験できます。

◎実践力が身に付く充実の臨床実習先！
本学の実習先は総合病院から一般の歯科医院、障がい者施設や高齢者施設、保健所、保健センター等多様。
歯科衛生士の実態に沿った現場経験を積むことができます。

令和3年度 実習施設例（病院・歯科医院）
岡崎市民病院・刈谷豊田総合病院・蒲郡市民病院・豊川市民病院・碧南市民病院・(医)英成会 神谷ファミリー歯科
(医)清雅会 シバタ歯科・(医)清和会 和田歯科医院・(医)崇桜会 若林歯科・西尾みなみ歯科医院 etc.


◎他にも「MDHC」のスゴイ！がいっぱい！
・各種制度の充実
・愛知県歯科衛生士養成の専門学校として「職業実践専門課程」認定
・食育インストラクター資格を取得
・現役医師の講師陣
・コミュニケーションを取りながらしっかり学べる少人数制
・国家資格＆短期大学士を取得できるWカレッジコース（希望者のみ）
・自転車通学OK
・明るく使いやすく、実習施設をリニューアル


＼学校案内・個別面談、随時受付中！／
お気軽に問い合わせください。

【建学の精神】
「理論的・科学的能力と実践的能力を統合し、 柔軟な 思考力と問題発見・解決能力のある人材を育成する 」

国際的な広い視野と他者への深い愛情と思いやり、未知の問題に果敢にチャレンジして切り開くフロンティア精神を持ち、柔軟で合理的な思考力による問題発見・解決のための知識と技術を備え、理論的・科学的能力と実践的能力を統合して社会に貢献することができる人材を育成する。 さらに、福祉・心理・教育・保育などの領域における発展に貢献する研究を行い、社会に開かれた大学として、生涯学習社会における学習ニーズに応えるとともに、地域社会の人々に対して、地域連携を通した社会貢献事業を推進していく。


【使命】
「できなかった子（生徒）をできる子（学生） にするのが教育」

東京福祉大学は、高校時代に勉強が苦手だった学生でも、全ての学生が双方向対話型の授業を基本とする本学の教育方法を通して学力を伸ばし、国家試験や公務員試験、教員採用試験、臨床心理士試験などの各種試験に合格できるような、優秀な人間に生まれ変わらせる真の教育を実践し、卒業後の明るい未来を保障することを通して教育力の高い大学として社会に貢献する。

アリアーレ、ここがイイね！
◆Point1　Wライセンス取得で就職や将来の活躍が有利に！
美容師・理容師２つの資格を取得できます

◆Point2　トレンドメイク&ヘアー
「ブライダル・ヘアメイク」の分野が拡充！
「トレンド×イメージ変化」をテーマに顔立ちに合わせてトレンドメイクを施す
モデルデモンストレーション及び相モデルによるポイントメイク実習を強化！

◆Point3　美容・理容どちらも学べる！互換授業
愛知県には多くの美容専門学校がありますが、「美容科」「理容科」を併設している学校はごくわずかです。
どちらも学べる互換授業があるのはアリアーレだけ！

◆Point4　週4日選択制
土曜日・日曜日・月曜日（一部除く）が休日になるため、プライベートの時間が十分に取れ、また空いた時間でサロンワークや特別授業等で自らの課題に挑戦！充実した学生生活が今まで以上に満喫できます。

◆Point5　やまとなでしこプログラム（男子学生も必須です！）
基本的な教養を備え、かつ礼儀と上品さを兼ね揃えた日本人の清らかさ・美しさを学びます。「着付・華道・礼節・撮影」

◆Point6　学生寮まで徒歩1分
学校から学生寮まで徒歩1分！
完全個室で、おいしい食事つき！

◆Point7　＜メリットたくさん！＞単位制授業
何年で卒業するか自分で決めることができます。
社会人向けの復職支援、転入が容易にできます。
大学等への編入、転入が容易にできます。
好きな科目が選べます。
何年で卒業するかは予算に合わせて学べるので、働きながら学びやすく、まとまった学費は不要です。

◆Point8　進学時0円プラン
入学前の準備金は「入学金8万円」のみ！
入学時の学費が奨学金で対応可能になりました。

◆Point9　駅チカで通学便利
ＪＲ・地下鉄「千種」駅（4番出口）から徒歩約3分

本校は昭和５１年これからの良質な歯科医療と社会貢献を真剣に考える多くの歯科医師によって開設され、以来50年間2500名を超える歯科衛生士を社会に送り出してきた信頼の厚い伝統校です。
開校以来、充実した施設・設備のもと、高齢者・障害者施設での臨地実習、様々な診療形態が学べ応用性の高い臨床実習や少人数単位での研究・発表会を開催。また芸術鑑賞、現代女性としての教養や親睦会など、独自の変化に富んだカリキュラムを取り入れています。また各学年とも「和」を尊び、学生教育に情熱を持った経験豊かな専任教員の、熱心できめの細かい指導のもと、高度な専門技術を持った、人に優しく信頼される歯科衛生士の育成につとめています。

【スペシャリストを養成する独自の教育】
①教養学
高等教育機関に進学してきた学生に、今までとの学びの違いや心構えを理解させる。患者さんから信頼を得ることが重要な職種であるため良好なコミュニケーション取り方などを、ビジネスマナーやカラーコーディネート、フラワーアレンジメントなどの教養演習を交え学びます。

②メンタルヘルス
学校生活や社会や職場などで健やかに過ごせる状態「心の健康」について理解し、臨床実習や国家試験受験に向かってプレッシャーやストレスに対処する強い心を養います。

③国語表現法
歯科衛生士は患者さんとの会話が欠かせないお仕事です。普段、言葉に囲まれて生活している私たちですが、今よりもっと自分の言葉に自信が持てるような、言葉の力を再認識・再確認できる講義内容となっています。

④ライフデザインⅠ・Ⅱ
専門職としての歯科衛生士の学びと併せて、職業人としての教養やマナーを習得することを目的とし、これからの情報社会に対応する情報処理も学びます。さらに求職活動の進め方、就職試験を演習形式で実施し質の高い医療人と社会人を目指すことを目的としています。

＜大学の使命・目的＞

研究･制作による造形真理の探究は、人間存在に対する認識の深まりなくして、つまり、自己を超え、自己と共にある他者の喜び、悲しみ、痛みへの眼差しなくしてありえません。本学は、造形力を磨き高めることで、自己実現に繋がるだけでなく、他者を慈しみ共に生きていく力という意味での、真の「人間力」を醸成することを使命・目的としています。

専門分野においては、本学はこれまで、造形に関する学術の中心として広く知識を授け、深くその技能・理論及び応用を教授・研究し、それによって豊かな創造性をそなえた有為な人を育成することを使命とし、人類文化及び社会の福祉に貢献することを目的としてきました。今後もその考え方を生かしながら、未知の表現に取り組み続けます。

一方、個と他の関係性が広い意味で強く求められている現代社会では、分野を横断した広い視野を持ち、積極的に社会へ提案できる人、自発性を持って人と人、人と社会を結びつける力を持った人が求められています。本学は、この要件をこれまでの考え方に含め、「次代を切り拓くクリエーターの育成」を使命に加え、教育・研究に取り組みます。