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【学部・学科】
3学部5学科の多彩な学びで将来の可能性を広げます

経済・経営は万能の学問
■経済経営学部 現代経営学科
<育成する人材>
 現代経営に関する総合的なリベラルアーツを身につけ、経済・産業の諸分野において中核を担う
 企画力と実行力及び起業家精神をもつ有為な人材

こどもと未来を創る
■次世代教育学部 こども発達学科
<育成する人材>
 未来を担う健全な次世代を育てることができる保育者・教育者・指導者として活躍する人材

「次世代教育」を創造する
■次世代教育学部 教育経営学科
<育成する人材>
 次世代に向けてグローバルな視野を持ち人権感覚の鋭い教育者、指導者、地域のリーダーとして活躍する人材

スポーツ知による社会貢献
■体育学部 体育学科
<育成する人材>
 豊かな人間性を備え、国際的、全国的、地域的な各レベルの体育・スポーツ界をリードする多様な専門家

柔道整復師が支える健康とスポーツ
■体育学部 健康科学科
<育成する人材>
 健康・医学の専門性を身に付け、広く人間の健康を科学する医療人


【キャンパス】
世界的建築家 安藤忠雄氏による5つの学舎
ー日本から世界に発信できる教育の場に―

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東京外国語大学

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<東京外国語大学のミッション>
東京外国語大学は長きにわたり、世界の言語とそれを基底とする文化、世界諸地域や国際的な問題について、研究と教育を行ってきました。
今年建学150周年を迎える本学は、世界諸地域の言語・文化・社会に関する高等教育の中心として、また、学際的研究拠点として、その役割をさらに明確にします。
また、高度なコミュニケーション能力、豊かな教養、広い視野を身に付け、さまざまな文化的背景をもつ世界諸地域の人々と協働して地球的課題に取り組むことができる人材を養成します。さらに、大学として、共生社会の実現に向けた社会貢献事業に取り組みます。


◎早わかり東京外大

■77 ヵ国
世界77ヵ国から591人の留学生が本学を訪れています。(2022.5.1時点)

■75 %
1年次のうち53%が夏・冬学期のショートビジットを、3年次に在籍する学生の68%が長期留学を経験しました。(2019年度実績)

■81 言語
主専攻として14地域28言語の教育体制を備えています。主専攻以外にも53言語の授業科目を用意し、合わせて81言語を学ぶことができます。

■236 機関
71の国・地域の236の教育機関と国際学術に関する交流協定を結んでいます。(2022.5.1時点)

■23 海外拠点
主要な海外協定校にGlobal Japan Officeや研究拠点などの海外拠点を設置しています。

■4,144 人
学部3,606人、大学院538人が本学に在学しています。(2022.5.1時点)

■18 %
教職員384人のうち18%にあたる45人が外国籍の教員です。

■41.5 %
外部からの研究費の獲得に積極的に取り組んでおり、科学研究費補助金の採択率は41.5%(2022.5.1実績)、全国の大学における科研費採択率ランキングで、例年1~3位を維持しています。

■4 学期制
「TUFSクオーター制」という4学期制を導入しています。

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  • 言語文化学部 【通訳/通訳ガイド/翻訳家/外資系企業勤務/外資系スタッフ/国際ボランティア/留学コーディネーター/海外留学/通関士/貿易事務/海外営業】
  • 国際社会学部 【外資系企業勤務/外資系スタッフ/国際ボランティア/留学コーディネーター/海外留学/通関士/貿易事務/海外営業】
  • 国際日本学部 【外資系企業勤務/外資系スタッフ/国際ボランティア/留学コーディネーター/海外留学/通関士/貿易事務/海外営業】

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  • 言語文化学部 【通訳/通訳ガイド/翻訳家/外資系企業勤務/外資系スタッフ/国際ボランティア/留学コーディネーター/海外留学/通関士/貿易事務/海外営業】
  • 国際社会学部 【外資系企業勤務/外資系スタッフ/国際ボランティア/留学コーディネーター/海外留学/通関士/貿易事務/海外営業】
  • 国際日本学部 【外資系企業勤務/外資系スタッフ/国際ボランティア/留学コーディネーター/海外留学/通関士/貿易事務/海外営業】

高崎経済大学

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  • 群馬県

<大学の目的(高崎経済大学学則第1条)>
学術研究の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の学術を教授研究し、真理と平和を希求する人間の育成を図り、学理とその応用を攻究し、国の内外と地域の向上発展に貢献することを目的とする。

<大学の学生育成目標>
1.多様性を認識し、コミュニケーションのできる学生の育成
2.限りなき探究心で明日を切り拓くことのできる学生の育成
3.経済に通じ、地域を見る目を持って、国の内外において活躍できる学生の育成
4.いつでも、どこでも主体的に学び、学ぶ喜びを生涯持続できる学生の育成

<大学の卒業認定・学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)>
本学に所定の期間在学し、大学・学部の教育目的に沿って開設された授業科目を履修し、所定の単位数を修得した者に学位を授与する。
卒業後は、本学での「学びへの誇り」を持って社会貢献できる人材となる。

<大学の教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)>
学部・学科に開設する教養及び専門科目と演習を、4年間にわたり体系的に履修することにより、学部・学科の教育目的が達成され、「学びへの憧れ」が「学びへの誇り」へと変わる教育課程編成をし、「学ぶ喜び」を醸成する。

<大学の入学者受入れの方針(アドミッション・ポリシー)>
基礎的な学力を十分に備え、本学の目的及び学生育成目標に共感し、学部の目的と教育内容に魅力を感じ、明確な目的意識と「学びへの憧れ」を持ち、主体的に学ぶことのできる人を受け入れる。

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