幼稚園教諭免許状を習得できる学校一覧

四年制大学だからこそ学べる、保育・教育分野の高度な知識や技術を修得します。さらに、きめ細かいサポートがあることで、保育・教育における真のスペシャリストへと成長することができます。先生になることを夢に持つ仲間が集まる大学だから、常に子どものことを考える雰囲気があります。

また、「日本初の乳児保育学科」「3免許・資格同時取得」「特別支援」「食育」などを学べるところが総保大の魅力です。四年制大学で学ぶ意味がはっきり実感できる大学です。

………………………………………………
専門的な知識や技術を幅広く身につける
………………………………………………
➊「保・幼・小連携」に対応した先生へ
「赤ちゃん学」「脳科学」についての学びや「保・幼・小・特」4免許・資格同時取得など4年間でしかできない学びが総保大にはあります。

➋ 保育・教育分野を高度に学ぶ
保育・教育の基本的知識・実践力の上に、カウンセリングや医療の学びなどをはじめとする保育・教育・福祉に関する高度な学びを修得します。そして様々な子どもと関わりながら学びを深めます。

➌ ニーズにこ応えた注目分野を学ぶ
「赤ちゃん学」「脳科学」について学べます。また、「特別支援学校教諭1 種免許」を取得できます（キャップ制）。さらに、病棟保育を行うための医療知識を学べるほか、1・2 回生は週に１度の給食制度で「食育」についても実践し学んでいます。

➍ 多くの現場経験で適性をじっくり把握
4年間の現場経験を積み重ねることで、机上では決して学ぶことができない使命感・責任感・自信が生まれます。自身の適性に気づき、なりたい先生像が具体的になります。

＜多くの女性の知性と感性を磨き健全な社会人の育成を使命として＞
光塩学園短期大学は、どのような時代、社会であっても品位を保ち、自らの意志で行動する人材の育成を目的に、半世紀以上にわたって専門的な学問研究を目指す女性の教育を行ってきました。

短期大学は2年間で社会人として活躍可能な知識や技術を修得しなければなりません。
そこで本学では、高度な専門技術と情熱を持った教師の指導により、学生一人ひとりの可能性を引き出し、有意義で価値ある2年間になるよう、努めています。

少子高齢化の現代で求められるのは、確かな知識と技術からなる基礎力であり、応用力にほかなりません。
それを養うため、本学では最新の調理学実習室や附属認定こども園などを設け、機能的かつ万全な学習環境を整えました。

本学は、異文化を知り国際社会の一員となる人材を育成するため、フランスや台湾など海外の教育機関と連携を深め、特別授業の開講や文化交流、海外研修を推進しています。
このように、変化の激しい現代社会において求められるキャリア教育を大切に考え、多くの女性に対し、知性と感性を磨く教育を行っています。

卒業時に「幼稚園教諭二種免許」と「保育士資格」の両方を、短大との併修無しに取得できるのは、県内の２年制専門学校では本校だけ。

◆夜間主コース 2 年間 (申請中)と長期履修制 ( 2年間の授業料で3年間、午前中だけ学ぶ ) 課程も来年度より実施します。
　現在の課程に加えて、新しい課程の実施で、働きながら学んだり、子育てしながら学ぶことも出来ます。

◆年間を通して繰り返す独自の現場実習
1年次は姉妹・提携幼稚園で実習を行います。子どもたちの成長にふれながら多くを学ぶ貴重な場となっています。その他、児童養護施設をはじめとした多様な福祉施設での実習も実施。豊富な実習を通じてさまざまな状況に対応できる実践力を養います。

◆姉妹・提携幼稚園との連携
実習では、それぞれの園と本校が密に連絡をとりながら学生をサポート。担当教員はもちろん、実習園でも実習指導者がきめ細かく指導にあたるので安心です。こうしたネットワークを最大限に活かした教育は、本校の大きな強みの一つとなっています。このような現場である施設・園と協同して行う教育が評価され、文部科学大臣から「職業実践専門過程」に認定されています。

◆実習の事前・事後指導
実習に行く前に、その目的や内容を明確にする「実習事前指導」、実習から戻れば、次の実習で活かせるよう、課題や解決方法を発見するための「実習事後指導」を行います。前後にきめ細かなフォローがあるため、実習で得る経験がより有益なものになります。

◆資格取得を奨励しています
多くの資格取得を奨励しており、指定した検定に合格した場合には、検定料を奨励金として支給（3級以上）しています。さらに、令和元年度からは、新たに防災士・普通救急救命Ⅲの資格取得に向けた取り組みを進めています。

◆大学への編入学で、小学校の先生を目指す！
本校は卒業と同時に「専門士」の称号が得られるため、大学に編入学し「小学校教諭免許」や「幼稚園教諭一種免許」を目指すことも可能。保育士資格とあわせて取得すれば、３つの資格・免許をもつ保育・教育のプロフェッショナルに。姉妹校である関西国際大学への編入学は大学入学金が免除されます。

共愛学園は1888年の開学以来、一貫して「共愛＝共生の精神」に基づいた教育を行ってきました。
この130年以上の歴史ある学園には、子ども園、学童クラブ、小学校、中学校、高等学校、短期大学、そして本学があります。

1999年に開学した共愛学園前橋国際大学の建学の理念も、「共愛＝共生の精神」です。
群馬県という地域に育まれてきたコンパクト・ユニバーシティである本学が、共に生きていこうとしているのは「地域」。

「地域の皆様に愛され、地域と共に生きる」こと、そして「地域を自分のこととしてとらえ、その未来を創ることができる人材」を育成することこそ、この地で大学教育を行う意味であると考えています。


＜飛び立たないグローバル＞
地域と共に生きる大学である本学は、地域社会の発展に貢献できる、すなわち地域の未来を創る人材を育成することが、最も大切だと考えています。

経済も、産業構造も、暮らしもグローバル化する流れの中で、どの地域であっても国際感覚豊かな人材は必要不可欠です。
それに加え、群馬県は日本でも有数の外国にルーツを持つ人が数多く暮らす県です。

だから本学は「国際社会の在り方について見識と洞察力を持ち、国際化に伴う地域社会の諸課題に対処することのできる人材の養成」を教育の目的に掲げているのです。

グローバル化する群馬で、グローバル・マインドを持って地域をけん引していく人材、いわば「飛び立たないグローバル人材」であるグローカル・リーダーを育成することが、地域と共に生きる本学の使命です。


＜地学一体＞
本学は学生数約1,200人のコンパクト・ユニバーシティです。
その小ささは、大きな強みでもあります。
学生一人一人の目を見て、学びに寄り添うことができます。
新しいことへのチャレンジにも瞬発力をもって取り組めます。

しかしながら、小さいがゆえに、学びの拡がりに限界が生じることもあります。
だからこそ、本学は「地学一体」を掲げ、学びのフィールドをキャンパスだけではなく地域全体、さらには国際社会にも拡げています。

その、キャンパスと地域、理論と実践、成功と失敗の繰り返しは、予測困難な時代を生き抜く力を持った地域の未来を創る真のグローカル・リーダーを育てます。

京滋唯一の専門学校で、
あなたの「夢」をあなたの「天職」にしましょう。

京都で最も長い歴史を持ち、保育福祉の専門学校として確固たる存在感を誇る京都保育福祉専門学院。
国の施策として保育所と幼稚園の両機能を併せ持つ施設（認定こども園）が増えているいま、2年間で保育士資格と幼稚園教諭免許をW取得できるカリキュラムで幼・保連携時代に対応しています。

多種多様な実習プログラムを中心に、自分を知り、相手を知る。
保育奉仕者として、自分に何ができるのかを自分で判断・実行していける人を私たちは期待しています。
一緒に笑い、泣き、学び…“私が活きる仕事”への一歩を踏み出しましょう。

【玉成保育専門学校の特徴】
・こどもたちがいる。あこがれの先生がいる。
・自分の保育スタイルをつくるところ。
・同じ建物内に幼稚園と保育園があります。
学生たちと、こどもたちが、「共に育つ」環境です。

◆16学科の多彩な学び。知識や技術を短期間で習得し、いち早くキャリアをスタート

スキルや資格は、一生もの。本校では、美容、調理、製菓、デザイン、アニメーション、IT、ビジネス、歯科、医療、福祉、保育、公務員など16に及ぶ多彩な学科から、自分が極めたい専門分野を選ぶことができます。どの学科でも1～3年の短期間で実践的な知識や技術が身につくため、キャリアを積むスタートをいち早く切ることができます。

①元気と明るさがHOSENの魅力！！
HOSENだからできる実習がたくさんあります☆
②子どもが好きなあなた！
HOSENで子どもたちといっしょに学んでいきませんか！？
③大阪保育福祉専門学校は、児童養護施設、保育所、幼稚園、乳児院、情緒障害児短期治療施設など、多くの施設に囲まれ、子どもの保育、教育、福祉に従事するための「根っこ」を体験することを理念としています！

本校は53年の歴史を持ち、幼児教育・福祉分野で活躍するエキスパートを養成する専門学校です。
以来今日まで、保育科は岩手県内をはじめとする幼稚園・保育所等に3,344名という人材を輩出し、社会に貢献してきました。また、福祉介護科は平成3年に地域社会の要望に応える形でスタートし、すでに1,122名の介護福祉士を送り出し、岩手県内でのパイオニア的役割を果たし、今日に至っています。

本校を目指す皆さんへ、次の三点について述べたいと思います。それは「健全・自立・親愛」です。
「健全」は、健やかで心身ともに病気でないことです。
「自立」は、自らの強い精神力を培い、何事にも進んで、意欲的に取り組む姿勢です。
「親愛」は、慈しむ心です。

以上の三点ですが、何れも協調性、粘り強さ、そして礼儀正しさなどが必要です。
現実を心に受け止めながらも、常に「健全・自立・親愛」の精神で、本校で努力されることを期待しています。

社会で役立つコミュニケーション力・企画力・情報発信力などを養う「日本語日本文学科」、 幼稚園教諭二種・保育士資格を取得し、保育者としての知性と教養を修得する「保育科」。この２つの特徴的な科を擁するのが本学の短期大学部です。両科とも60年近くの歴史を有し、地域に貢献できる人材を数多く育成・輩出してきました。
「日本語日本文学科」は、司書資格取得者や公務員就職者の実績を伸ばし続け、「保育科」は、幼稚園・保育所・社会福祉施設への就職率100%を毎年続けるなど、その長い歴史と伝統が高い就職率に表れ、地域からの高い評価につながっています。これらの教育に携わるのは専門分野の研究を極め現場経験も豊かな教員であり、学生一人ひとりに寄り添った親身な指導で知識・技能の修得だけでなく豊かな人間性を培う教育を実践。2年間を密度の濃いものとし、皆さんがビジョンをもってその先の道を拓くことができるチカラを養成します。

【短期大学部の特長】
◆社会で役立つ知識と実践力を磨く
専門的な知識や技術の修得に加え、幅広い教養と豊かな人間性を身につけ、社会で活躍するための実力を養います。

◆就職率が証明する歴史と伝統
1966年の開学以来、多くの卒業生を輩出してきた短期大学部。卒業生の地域での活躍は、就職率の高さが証明しています。