専門学校一覧

◆筑波医療福祉専門学校は、厚生労働省指定校となっています。
厚生労働大臣の指定する養成施設（本校）を修了した生徒は、 卒業時に介護福祉士の国家試験受験資格が得られる仕組みになっています。
介護福祉士は、昭和62年（1987年）に法整備により新しく誕生した社会福祉の国家資格です。
社会福祉士および介護福祉士法の規定に基づいた資格で、身体的、精神的な障害により日常生活行動、 たとえば入浴、食事、排泄などの行動に支障のある人に対して介護し、 自立した人間としての尊厳を持った生活を送るための支援を行うことに優れた能力を有する者の国家資格です。

名古屋平成看護医療専門学校は、看護師、理学療法士、柔道整復師、はり師・きゅう師、アスレティックトレーナーの資格取得を目指す専門学校です。
社会に貢献できる人材になるべく、5学科が連携し、ゼミや合同勉強会など学科・学年を問わず学べる環境を整えています。また、学校全体で地域のイベントやスポーツ大会に参加することで多職種理解を深めています。
このような機会を通して、より幅の広い知識を習得し、さまざまな医療現場やスポーツ現場で活躍できる人材を育成します。

★万全なサポート体制
クラス担任制のため、先生と学生の距離が近く、親身になってサポートを受けられる環境です。国家試験や就職のことはもちろん、学生生活のことなどさまざまな相談が気軽にできます！

★経験豊富な先生方による授業
医療現場・スポーツ現場の経験が豊富な先生方があなたの学びをサポートします！また、現役のドクターやトップリーグのトレーナーなど業界の最前線で活躍する先生方からプロの知識・技術を取得できる機会を設けています。

【3年制養成課程のワケ】
「1年でも早く現場で活躍したい！」その気持ちを応援します！

医療に従事する職種にとって、一人前の医療従事者になるために、資格を取得し、その後の臨床経験をより多く積むことが必要になります。
そのため、1年でも早く即戦力として現場に出ることが大切であると考えたからです。また生涯を学習と考え、臨床に出て多くの経験をすることで、飛躍的な活躍を目指すことができます。

【信州リハのここが自慢】
🔳接遇研修
社会人として、医療人として備えていなければならない、接遇・マナーを学び「人を思いやる心」を育てます。学園研修や学内での日々の学びの積み重ねの中から「なぜ接遇が大切なのか？」を理解し、また学校生活での実践によって、相手を敬い、思いやる心を形に表す方法について体得していきます。

🔳保護者懇談会・学生相談
年2回の保護者懇談会を開催し、学校と家庭での情報共有を図りながら十分な連携をとっています。クラス担任制であり、学生との個別面談の実施や学生生活全般へのサポート体制も整えており、きめ細やかな指導を目指しています。また、スクールカウンセラーによる相談支援も行っています。

🔳チームワーク
社会人歓迎‼いろいろな年代の仲間と学べます。
本校では、学年を越えた学習時間を設けており、異学年の学生が教え合い理解し合いながら、コミュニケーションも深めています。またグループ学習法も実践しており、仲間と協力して、励まし合うことで、難関突破を目指します。

🔳国家試験対策
グループ学習や模擬試験を早期から実施
仲間と協力して、励まし合うことで広範囲に及ぶ試験内容を克服する能力を養います。一人で挫けそうなときも仲間の応援がエネルギーになります。本校は開校以来、このグループ学習法にて高い実績を上げています。

🔳多彩なカリキュラム
様々な分野のプロから専門技術を学べる
本校は職業実践専門課程　認定校です。
実践的かつ専門的な知識・技術を身につけることができる学校として文部科学大臣より認定を受けています。

日本リハビリテーション専門学校は、作業療法士・理学療法士を養成する高田馬場（東京都）にある専門学校です。
作業療法学科・理学療法学科に昼間部・夜間部（4年制）を設置し、現場が求めている即戦力となる技術や態度を身につけた医療人を育成します。
4年間のうち約3年をかけて医療人としての基礎知識や自己認識を確立し、4年次にはほとんどの時間を実習に充てて実践力を身につけていきます。


【日リハの特徴】
◆日リハといえば臨床実習
作業療法士・理学療法士の即戦力を育成するための4年間の徹底した実習プログラムがあります。
知識だけでなく、実践的な技術を身につけるための実習教育を重視し、実習を通じて、人間性豊かな人材の育成を目指します。
また、実習前後の教育にも注力し、実習の成果を高めていきます。

◆即戦力を生む教育プログラム
医学部でも実施されている教育プログラムを行い、臨床能力を高めるために必要な医学的知識、医療技術の習得をはじめ、情報収集能力や総合判断力などの育成に重点を置き、「自ら考える人材」を育成します。

◆万全の国家試験対策
1年次から試験対策を少しづつ始め、3年次からは特別講義や模擬試験などを実施します。
学生一人ひとりの確実な国家試験合格に向け、教員がしっかりサポートします。

◆日リハは開校以来就職率100%
本校は作業療法士・理学療法士の即戦力を社会に送り出し続けてきたことで、医療業界からの厚い信頼を獲得しています。
それだけでなく、一人ひとりの学生が満足度の高い就職を実現しています。

◆可能性が広がる高度専門士
高度専門士とは、4年制の学科の専修学校の専門課程のうち一定の要件を満たした学校が卒業生に対して付与する称号です。
高度専門士の称号を得ると、大学院への進学が可能となり、より深い知識を得ることが可能となり、未来の可能性が広がります。

広島国際医療福祉専門学校（IWAD）は、高校新卒から社会人まで幅広い年齢の人達が共に学べる専門学校です。

IWADは、日本の社会保障制度の４つの柱になっているうちの2つの柱「医療」、「介護」を担うスペシャリストを育成します。

「医療」は「理学療法学科」「作業療法学科」、「介護」は「介護福祉学科」であり、社会保障制度に関する社会技術者を育てようとしています。私たちは人々にやさしく、地域社会に貢献できるスペシャリストを輩出して参ります。

また、2020年には、本校で初の日本語学科進学コース(1.5年)の設立をしました。これは、海外の学生達に日本の上級学校への進学(日本の大学、大学院、専門学校等)などを目指して、日本での自立した生活という未来を手にできるように、上級学校における各分野の講義を理解するのに充分な日本語能力を養成するとともに日本における一般知識、習慣、文化、歴史を指導し、日本人の考え方や物事の捉え方を身につけられるようにすることを目的としています。

福山医療専門学校は1991年の設立以来、地域社会に求められる医療技術者養成校として、多くの即戦力となる技術者を輩出してまいりました。知識力・技術力だけでなく、人間として深いまなざしと慈愛に満ちた「人にやさしい医療人」を育成することを目標としております。

「作業療法学科」「理学療法学科」「救急救命学科」「看護学科」の4学科で構成しております。本学園の建学の精神に基づき「心・技・知」を合わせ持った医療人を養成するために、専門知識に精通した教員を配置し、各学科の教育体制とカリキュラム編成をしております。そして、身体のみならず心の病にも対応できる、医療や福祉の現場で活躍できる有能な人材の育成を目指しております。

＜福山医専の魅力＞
➊学生と教員の距離が近い
臨床経験の長い教員が多く、質問は教員室でも受け付けております。授業外の補習などにも対応します。

➋手厚い試験対策
国家試験対策を1年次より導入。公務員試験合格をめざして手厚く指導を行います。

➌高い就職率
一人ひとりにきめ細かい就職指導を行い、本番で自分の魅力を伝えられるように準備をしていきます。

➍人間力の向上
医療の知識や技術だけを学ぶのではなく、様々な交流を通じて人間性を向上させ信頼関係を築きます。

本校はJA長野厚生連の理念を建学の精神としJA長野厚生連の事業所のひとつとして1960年に設立されました。
農村および地域住民のいのちと生きがいのあるくらしを守り、安心して暮らせる地域社会の実現を目指し、未来の厚生連医療活動を担う看護職員の育成を大きな使命としています。

学生も授業を通し、地域住民に対して行われている予防活動、衛生教育がどのようにされているかその考え方や方法を学び、保健予防活動の必要性と実際を学んでいます。
「農民とともに」の理念のもと、地域と密着した看護の学びと思いやりのこころを育てています。

看護師への道を考えている皆さん。
看護師という職業はやりがいのある素晴らしい職業で、今後も社会から必要とされ続けます。
皆さん、私たちと一緒に明日の医療を担う仲間になりませんか。


＜教育理念＞
本校の教育理念はJA長野厚生連理念に基づき、「地域住民のいのちと生きがいのある暮らしを守り、健康で豊かな地域づくりに貢献する」ことを基本理念と掲げ、 協同の精神を基に地域の人々が安心して暮らせるよう保健・医療・福祉の向上に貢献する、看護実践者の育成を目指します。

本校の創設者である若月俊一先生の「いのちの学び　ひとすじに」の言葉を常に心に刻み、思いやりの心、豊かな感性と創造性をもち、 誰に対しても誠実に向き合う協同の精神を持ち備えた看護師を育成することを目指します。


＜教育目標（育つ力）＞
■感じとる力
1、人々の多様な価値観の尊重と協同の精神を基に、豊かな感性を磨きよりよい人間関係を築くことができる。

■実践する力
2、専門職業人として倫理に基づいた責任ある看護と、共感的態度を身につけることができる。
3、地域で暮らす人々のいのちと生活を支えるために、科学的根拠に基づき、健康状態に応じた看護を実践することができる。

■連携・協同する力
4. 多職種と連携・協同することの必要性を学び、保健医療福祉チームの一員としての看護師の役割を理解することができる。

■成長する力
5、専門職業人として自覚をもち、社会のニーズに応じて生涯にわたり自ら学び続ける事ができる。

【大学病院や診療所、技工所をはじめ、多岐にわたる臨床現場を経験する！】
歯科医師会会員（歯科医師）診療所や技工所、本校1階に併設している夜間救急と障がい者診療を行う口腔医療センター等、多岐にわたる臨床現場へ見学、実習に行き、授業での学びと臨床の現場との理解を深めます。北海道大学病院や札幌医科大学附属病院をはじめ、様々な臨床現場へ向かうことで歯科衛生士、歯科技工士としての対応力を培います。

【合同授業による他学科との交流で新たな発見と双方の技術の理解ができる！】
歯科衛生士科と歯科技工士科で合同授業を行い、互いの専門性を理解します。患者さまに対する関わり方の違いを学び、チーム歯科医療のそれぞれの役割について知識を深めることができます。

【札幌歯科医師会のバックアップで就職希望者決定率100%！】
クラス担任制による個別面談にてひとりひとりが希望する就職希望先へ決定。札幌歯科医師会立校であるからこそ、実習先を多くもち、1年次から見学実習を行うため、早い時期から将来のなりたい姿をイメージして希望に沿った就職先を選択することができます。
（2022年3月卒業就職希望者両科63名全員が就職）

那覇市医師会那覇看護専門学校は、1972年（昭和47年）に那覇准看護学院として開校以来、2022年（令和4年）で創立50周年を迎えました。本校の卒業生は、県内外の医療、保健、教育の場で、看護師として従事する他に、保健師、助産師、認定看護師、看護管理者、看護教員として広い分野で活躍しています。

「 看護師になる」という強い意欲を持ち、看護を学びたいと希望する皆さん！

あなたの夢を実現するために、同じ目標を持つ仲間と支え合い、様々な状況へも柔軟に対応できる思考力・判断力・表現力を培い、豊かな感性と、しなやかさを携えた人間力で「看護の手から心へ」寄り添える『自律した看護師』をめざして看護を共に学んでいきましょう 。

■教育理念
本校は、人間への深い関心を示す豊かな感性と幅広い教養で、生命の尊厳と人権の尊重ができる倫理観を育み、人々の健康生活を支援し、社会に貢献できる自律した看護師を育成する。その教育は、学習者の主体性を大切に学習者と教師が共に学問を探究し築かれる。

■課程・修業年限
看護学科：看護師3年課程、修業年限3年

■卒業時の取得資格
・看護師国家試験受験資格
・保健師、助産師養成所の受験資格
・専門士（医療専門課程）称号
・職業実践専門課程専門士（医療専門課程）称号

本校は、共学の精神で「即戦力」となる医療人を育てます。
医療現場で活躍する医療人には、Science（技術と知識）とArt（人間力、創造力、共感）の２つが求められます。
「即戦力」とは卒業と同時にこの２つを兼ね備えた人材であるということです。高い技術と知識は講義で学べますが、患者様に寄り添う人間力や相手の立場に立って考える共感、そして患者様にとって最良の医療とは何かを考えられる創造力は、医療現場での経験によって養われます。本校ではこのArt（人間力、創造力、共感）を、今でも週１日医療現場で活躍する「現役セラピスト」の教員と共に学び養います。

【横リハの強み】
＼専任教員全員が現役セラピスト／
医療は日進月歩の分野、だからこそ教員も立ち止まってはいられません。毎週１日の「研究日」に、病院・施設で患者さまのリハビリを担当し、そこで得られた新しい経験を、すぐさま学生へ伝えていく。横リハは、専任教員全員が現役セラピストという全国でも数少ない学校です。

＼トップレベルの国家試験合格実績／
▸理学療法学科 98.6%
合格者68名／受験者69名
全国平均94.9%
［ 合格者10,272名／受験者10,824名 ］

▸作業療法学科 100%
合格者28名／受験者28名
全国平均91.3%
［ 合格者4,390名／受験者4,809名 ］

＼万全の就職支援体制／
理学療法学科 作業療法学科ともに18年連続 100%
万全の就職支援で卒業後の 全国での活躍を約束します。