学校一覧

新潟情報専門学校は、新潟県内初のIT系専門学校として54年を迎えた伝統校です。
初心者からでも安心のカリキュラムと、実社会に即した実践力を修得できる環境で、資格・就職に強いと信頼される専門学校です。

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❶【資格】「新潟県No.1」合格実績
学校選びの決め手は資格実績。JOHOは、就職が断然有利になる情報処理国家試験に強いのです。
IT教育54年のノウハウや対策講座により、県内No.1の合格実績を誇っています。

❷【就職】「100%」就職決定率
学校選びの決め手は就職実績。ただ就職が決まるだけでなく、JOHO生は大手企業への就職がとても多いのです。
他の専門学校はもちろん、大学生にも勝る豊富な実績があります。

❸【実績】創立「54年」の豊富な実績
新潟に生まれて54年、県内で最も歴史のあるIT教育の専門学校。
積み重ねた実績により、高校や企業から厚い信頼をいただいています。

❹【実践力】「産・学・研」連携
グループのIT企業や大学、研究所、つまり「産・学・研」と結びついているため、ネットワークを生かして最先端のIT技術が学べます。
それが資格取得実績と就職実績に結びついています。

❺【安心】「約80%」入学時パソコン初心者
パソコン初心者でも安心して学べるのがJOHOのカリキュラム。毎年入学者の約80%が初心者。
丁寧な指導で基礎はもちろん、上級者も一層のスキルアップが目指せます。

【今まで経験のない方はぜひ一度農業に触れてみてください。】
茨城県水戸市に、55ヘクタールの農地を持ち、農場実習を主体とした実践的教育を行っています。農業法人への就職、新規就農、青年海外協力隊、田舎暮らしなど様々な目標を持った学生が全国から集っています。

殆どが非農家出身で、年齢層も10～50歳代と幅広く、全員が共に寮生活をしながら、朝早くから農業の基礎から本格的な農業までを学んでいます。

また、生産だけでなく農業の６次産業化にも取り組んでおり、農産物の加工や、学園直売所やスーパーでの販売なども学べます。土作り、種まきから収穫、加工、販売まで農業を幅広く勉強しながら、就農計画講座などを通じて将来を具体的に決めていくことができます。

【アール医療専門職大学の理念】
本学の教育理念である「笑顔あふれる学び舎で、社会から真に必要とされる人間性豊かな専門職の育成を目指す」の下、教育基本法および学校教育法に基づき、深く専門の学芸を教授研究し、専門性を求められる職業を担うための実践的かつ応用的な能力を展開して、豊かな人間性と職業倫理を備え、障害のある幼児、児童等もしくは地域在住高齢者の支援ができる人材を養成するための教育ならびに研究を実践し、全員参加型社会の実現に貢献することを目的としている。

■養成する人物像
リハビリテーション学部は、「保健医療専門職としての責任感と使命感を持ち、高度な専門知識に基づく確かな技術を実践するとともに、全員参加型社会の実現に向けて支援するために、医療提供施設だけの臨床実践能力に留まらず、地域との連携を意識した臨床実践能力を有することができる創造力豊かなリハビリテーション専門職業人を養成する。」ことを養成する人材像として掲げている。

＜伝統校ならではの信頼と実績＞
前身校から長年積み重ねてきた教育システムが構築されているためアール医療専門職大学は信頼されています。

＜高齢者予防リハビリテーション＞
高齢者への健康支援・介護予防に関する知識、技能を学ぶプログラムです。

＜発達障害リハビリテーション＞
障害のある幼児・児童等への支援に関する知識、技能を学ぶプログラムです。

＜きめ細かな学生支援＞
教職員が学生一人ひとりと向き合って指導や支援ができる環境が整っています。

共愛学園は1888年の開学以来、一貫して「共愛＝共生の精神」に基づいた教育を行ってきました。
この130年以上の歴史ある学園には、子ども園、学童クラブ、小学校、中学校、高等学校、短期大学、そして本学があります。

1999年に開学した共愛学園前橋国際大学の建学の理念も、「共愛＝共生の精神」です。
群馬県という地域に育まれてきたコンパクト・ユニバーシティである本学が、共に生きていこうとしているのは「地域」。

「地域の皆様に愛され、地域と共に生きる」こと、そして「地域を自分のこととしてとらえ、その未来を創ることができる人材」を育成することこそ、この地で大学教育を行う意味であると考えています。


＜飛び立たないグローバル＞
地域と共に生きる大学である本学は、地域社会の発展に貢献できる、すなわち地域の未来を創る人材を育成することが、最も大切だと考えています。

経済も、産業構造も、暮らしもグローバル化する流れの中で、どの地域であっても国際感覚豊かな人材は必要不可欠です。
それに加え、群馬県は日本でも有数の外国にルーツを持つ人が数多く暮らす県です。

だから本学は「国際社会の在り方について見識と洞察力を持ち、国際化に伴う地域社会の諸課題に対処することのできる人材の養成」を教育の目的に掲げているのです。

グローバル化する群馬で、グローバル・マインドを持って地域をけん引していく人材、いわば「飛び立たないグローバル人材」であるグローカル・リーダーを育成することが、地域と共に生きる本学の使命です。


＜地学一体＞
本学は学生数約1,200人のコンパクト・ユニバーシティです。
その小ささは、大きな強みでもあります。
学生一人一人の目を見て、学びに寄り添うことができます。
新しいことへのチャレンジにも瞬発力をもって取り組めます。

しかしながら、小さいがゆえに、学びの拡がりに限界が生じることもあります。
だからこそ、本学は「地学一体」を掲げ、学びのフィールドをキャンパスだけではなく地域全体、さらには国際社会にも拡げています。

その、キャンパスと地域、理論と実践、成功と失敗の繰り返しは、予測困難な時代を生き抜く力を持った地域の未来を創る真のグローカル・リーダーを育てます。

◆学校案内/中央福祉医療専門学校について

＜中央福祉医療専門学校の特徴＞
【特徴１：海外研修】
海外の有名大学や病院、関連施設との提携により、カナダやオーストラリア、ベトナムなど6ヵ国で充実した「海外福祉研修」を実施。
学生時代に諸外国の福祉や異文化に触れて感性を磨くことにより、知識や技術の習得だけでなく、一人の人間として成長する機会となっています。

【特徴２：心から笑う授業】
テレビで活躍中の落語家・三遊亭円楽氏が1994年より本校の客員教授として、「人間関係論」の授業を行っています。
自然に人を楽しませる力が身につくコミュニケーションを円楽先生の授業で学ぶことができます。

【特徴３：就職に強い】
本校の学生は実習先の病院や施設からも非常に高く評価されています。
就職部との連携により、しっかりとした体制で就職活動を支援・指導しています。

【特徴４：奨学金制度】
■ 校友会奨学金（本校独自）
■ 日本生命保険協会奨学金
■ 日本学生支援機構（旧・日本育英会）有利子・無利子
■ 各都道府県介護福祉士修学資金
■ 福祉施設独自の奨学金
■ その他の奨学金


◆海外研修
＜豊富な国際教育提携校＞
海外研修で養われる国際感覚は一生の宝物です。
あなたの国際感覚を飛躍的に成長させる学校です。

＜姉妹校＞
■ベトナム/フォンドン大学
■マレーシア/マレーシア大学
■カナダ/セントローレンス大学

＜教育提携先＞
■アメリカ/ニューヨーク市立大学、コロラド大学ボルダー校
■オーストラリア/クイーンズランド州立大学
■タイ/マコーミック病院

＜今、社会で求められているのは「ケアスペシャリスト」です＞
情報やモノが溢れ、豊かに安定する日本。しかし、人間的なつながりはどうでしょう。
他人のみならず、自分をもないがしろにする心悲しいニュースが横行する現代、生き難い社会環境の中に私たちは置かれ、多くの人が自分らしく生きることを見失いつつあります。
とりわけ幼い子どもやお年寄りなど社会的に弱い立場にある人が、その対象になっていることを、あなたは知っているでしょう。
こんな社会で、今切望されているのは「ケアスペシャリスト」です。

松本短期大学では、「幼児保育学科」 「介護福祉学科」 を備え、幼児教育・保育・介護福祉の専門家を育成しています。
本学が目指すのは、各学科とも、ただ単に養成カリキュラムを修めて、資格や免許を得た職業人の育成ではありません。
ケアの本質について理解し、人間の発達や多様性に応じた、創造的なケアを実践できる専門家＝「ケアスペシャリスト」です。


＜建学の精神＞
松本短期大学は、人々の健康と福祉及び教育における学術の教育研究の府として、信濃の国の教育風土に培われた教育への良心と見識をもって、ひとと交わり、ひとを育て、ひとに誠意を尽くす人間性の涵養と、自立した専門職業人（ケアスペシャリスト）の育成を行い、ひいては地域の人々に貢献する。


＜教育の理念＞
松本短期大学は建学の精神を受けて、幼児保育学科、介護福祉学科を設置し、地域の人々の保健医療福祉と教育に関する現実の多様なニーズに応えることのできる保育士及び幼稚園教諭、介護福祉士のケアスペシャリストの養成教育を行う。

「人々の声をきき、人々に寄り添い、人々の豊かな暮らしを共に創る」

長野県看護大学は、1995年に開学し27年の歴史をもつ伝統ある大学です。
開学当初から、看護師・保健師・助産師の資格が取れる統合カリキュラムで看護教育を行い、地域で暮らす全ての人々の看護に対応できる人材育成をしています。すでに約2000名の学部卒業生は長野県内外で活躍しています。1999年には大学院博士前期課程を、2001年には博士後期課程を開設し、約200名の修了生が教育研究、実践の場で活躍しています。

＜本学の教育理念＞
学生個々人のもつ可能性が最大限に開花することを目指し、自立性、主体性を育むとともに、さまざまな生を営む人間を深く理解し、人々への配慮が自然にできる豊かな人間性と幅広い視野を養う。

これらを基盤として、看護実践に関する総合的な能力を養成し、看護の社会的機能を担い人々の健康福祉の向上に貢献する人材を育成する。さらに、看護の発展に寄与する実践者、教育者および研究者を育成する。

＜看護学部の3つの特⻑＞
❶最大３つの国家試験受験資格
卒業時に看護師と保健師の受験資格と選択で助産師受験資格が得られます。

❷地域に学び未来を拓く
長野県の地域アイデンティティを育むための「地域貢献チーム」、「出前講座チーム」などの活動を行います。

❸グローバルな視点と多様性の理解
国際的な視野を持って、持続可能な社会の実現や災害支援に取り組みます。

【松本歯科大学の目的及び教育目標】
・目的
松本歯科大学は、教育基本法（昭和22年法律第25号）及び学校教育法（昭和22年法律第26号）の定めるところに従い、建学の理念に基づき、専門の学術を教授研究するとともに、豊かな教養と高い人格を備えた有為な人材を育成し、もって国民の保健、医療、福祉に貢献しつつ、社会の発展と国際文化の向上を図ることを目的とする。

・教育目標
松本歯科大学は、建学の理念を具現化し、人間教育全体を教育目標とし、人間としての倫理に基づき、先ず「良き歯科医師となる前に良き人間たれ」という教育方針をモットーとし、学生が将来歯科医師として社会に貢献し、歯科医学の発展に寄与することができるように人材育成を行う。

【松本歯科大学の7つの特色】
1.豊かな自然環境
23万㎡にもおよぶ広大なキャンパスは、四季折々の美しさに彩られます。

2.充実した各種施設
本館を中心に、実習館、講義館、図書会館、大学病院が機能的にレイアウトされ、歯科医学の習得に必要な最新機器や臨床・研究の設備も充実。

3.学習・生活の支援強化
快適な居住環境「キャンパス・イン」を提供し、寮生活をしながら教育を受ける体制を整えました。

4.手厚い教育指導体制
各学年、毎週ウイークリーテストを実施し、学生の理解度をチェックしながら授業を進めます。

5.最新の診療機能を備えた病院
2008年に、最新設備を整えた機能的で明るい雰囲気の新病院がオープンしました。

6.特色ある大学院
日本の歯科大学では初めての包括的で総合的な大学院であり、学部講座に関係なく、各学問分野が互いに関わり合う学際的な態勢で、横断的にコミュニケーションがとれる組織になっています。

7.活発な学術交流・研究活動
松本歯科大学は以前から、数多くの国の大学や研究機関と積極的な交流を行ってきました。

全国46都市に107校！「本気になったら大原！」
警察官・消防官・国家公務員・地方公務員に強い大原でキミの「なりたい」をみつけよう！

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