理学療法士として大切なことは知識・技術に加え、社会性やコミュニケーション能力です。 当学院では知識・技術に関しては通常の授業に加え国試対策や実習対策など、様々な対策講座を設け学生との時間を多く作り、密に対応致します。やさしい心をもち、何よりも患者様の気持ちを理解し、暖かい目で見守ることができる人材を育てるため、教員全体で学生一人ひとりに接しています。ぜひやさしい心をもちみなさんの理想の理学療法士を目指しましょう。

◆柏リハ理学療法学科の特色
3年間で、ゼロからリハビリテーションのプロへ。
柏リハは「合格」にも「就職」にも一番近い環境です。 当学院では、これまで4年制であった教育課程を、2014年度より3年制に移行しました。 医療現場を中心とする社会のニーズと、いち早く現場でキャリアをスタートしたいという学生の想いに応える綿密な授業編成で、確かな実力を備えた医療人の輩出を目指します。

◆3年間の学びのステップ
◎1年次：基礎医学から科学的思考を養う
理学療法士としての基礎知識を、解剖学や生理学など、基礎医学科目を中心に学び、それぞれの講義では科学的思考の基盤を養うための学習法を取り入れています。また、1年次から実習を設け、医療現場を通して学びます。

◎2年次：理学療法の実践に向けて評価と治療を学ぶ
理学療法を行う上で患者さまの状態を見極める評価法や疾患ごとの治療法を学びます。また2年次では実際に患者さまの評価を行う実習を設けています。

◎3年次：知識・技術の実践を行う臨床実習と国家試験対策
これまで学んできた総合的な知識・技術を実践する臨床実習と国家試験の準備をお行います。臨床床実習では実際に患者さまの評価に基づいて、治療計画の立案、科学的な治療を臨床実習指導者とともに行います。

◆理学療法士の活躍フィールド
病院・診療所・リハビリテーション施設・介護老人保健施設・特別養護老人ホーム・企業研究施設・スポーツ領域など

障碍を持つ人が自ら活動し、新しい可能性を想像することをサポートしていくのが作業療法士の仕事です。 そのため作業療法学科では患者様一人ひとりの立場に立ってサポートできる、その人らしい生活を考えられる作業療法士になれるよう、教員も日々学生一人ひとりに向き合うようにしています。また授業では教科書に書かれている情報だけでなく、さまざまな現場を意識した内容を大切にしながら、自ら進んで学べるような環境作りを心がけています。

◆柏リハ作業療法学科の特色
子どもから老人まで多岐にわたる分野の病院や施設で実習を行い、基礎から専門、関連領域までを横断的に学びます。机上では得がたい生きた知識と経験は、将来セラピストとして活躍するうえでの貴重な財産になります。柏リハでは心技体の調和を目指して作業療法の枠にとらわれない教育を行います。

◆3年間の学びのステップ
◎1年次：地域体験実習（１週間）
医療に従事するための基本的概念、リハビリテーションの考え方などを基礎から学び、ベースとなる知識、基礎的なスキルを磨くことができます。また入学後すぐに隣接する福祉施設での臨床体験を実施します。

◎2年次：評価実習（４週間）
対象者の状態を把握し、どのような作業療法が必要かを評価するための検査・測定方法などを学びます。一概に評価といっても身体障害・認知障害、精神障害、発達障害など、領域は多岐に渡ります。4週間の評価実習では、知識やスキルを確かめることはもちろん、OTの資質を高めることも重要な目的となります。

◎3年次：臨床実習Ⅰ・Ⅱ（各８週間）国家試験強化対策
基礎の見直し、専門の応用、ひとつひとつの実技まで、3年間で学んだことの振り返りを行います。OTに求められる総合的な知識を固めることで、国家試験対策にもつながります。また、8週間の現場実習では、OTとしての適切な行動や態度、責任感を高い次元で養います。

◆作業療法士の活躍フィールド
病院・診療所・リハビリテーション施設・介護老人保健施設・特別養護老人ホーム・企業研究施設・スポーツ領域など