5月1日（金）、Webメディア「ナイスコレクション」に4月24日にプレスリリースした「教職免許取得プログラム」が紹介されました。



「ナイスコレクション」では、地域に根ざしたイベントや学生たちの挑戦、福祉・教育・国際交流など、人や社会のあたたかなつながりを感じるニュースを中心に紹介されています。



記事では、本プログラムの紹介だけなく、本学が選ばれる大学となるために大学のあり方そのものを見直していくことについても紹介されています。



ぜひ、ご覧ください。

大阪電気通信大学（大阪府寝屋川市、学長：塩田邦成）は、京都芸術大学（京都市左京区、学長：佐藤卓）と相愛大学（大阪市住之江区、学長：釈徹宗）と連携し、現代美術家・ヤノベケンジ氏の代表作「SHIP‘S CAT」をモチーフとしたアーケード型シューティングゲーム作品『SHIP’S CATの大冒険 (The Great Adventure of SHIP‘S CAT)』を共同制作しました。

本作品は、ヤノベケンジ氏が制作した彫刻作としてのアーケード筐体「The Spaceship of SHIP‘S CAT」に実装されるとともに、4月25日（土）より大阪中之島美術館（大阪市北区）で開催されている特別展「驚異の部屋の私たち、消滅せよ。―森村泰昌・ヤノベケンジ・やなぎみわ―」の特設ショップにて、専用の展示筐体にてプレイ可能な状態で展示されるほか、5月2日（土）にはヤノベケンジ氏と本学開発チームによる公開記念イベントも開催されます。

【本件のポイント】
■産学・大学間連携：3大学（大阪電気通信大学・京都芸術大学・相愛大学）がそれぞれの専門領域（プログラム・デザイン・サウンド）を活かし、プロのクリエイターと共に開発
■アートのゲーム化：現代美術家・ヤノベケンジ氏の作品世界彫を、ピクセルアーティスト・BAN8KU氏のアートワークをもとに2Dゲームへと昇華
■美術館での実機体験：美術館の展示空間において、観客が実際に「プレイできるアート作品」として体験可能

4月15日（水）、日本私立大学協会「教育学術新聞」に学科横断型授業「異分野協働エンジニアリング・デザイン演習」が紹介されました。



記事では工学部電気電子工学科 海老原聡教授が授業を始めたきっかけや授業内容、課題等を紹介してます。



ぜひ、ご覧ください。

大阪電気通信大学（大阪府寝屋川市・四條畷市／学長：塩田邦成）は、2026年4月、大手ゲーム会社にて世界的ヒット製品や人気タイトルの制作に携わってきた杉野憲一教授と阿部 悟郎教授の2名を迎えました。
本学は2003年にデジタルゲーム学科を開設して以来、23年間にわたりゲーム教育のトップランナーとして歩んできました 。今春、第一線で活躍してきたプロフェッショナルが教壇に立つことで、モノづくりからゲームの社会応用まで、より実践的かつ多角的な教育体制を構築し、次世代を担う人材育成を加速させます。

【本件のポイント】
■世界的な製品・タイトルを手掛けたプロが着任：世界的ヒットを記録した携帯ゲーム機のデザイナーと、独創的なゲーム制作を牽引したディレクターが教育現場へ転身
■「ゲーム・社会デザイン専攻」による教育の深化：ゲームを社会課題解決の手段と捉える新専攻において、プロの知見を活かした「おもしろさの分析」や「実験的ゲームデザイン」の研究を推進
■夏のオープンキャンパスで特別講演を実施

【プロフィール】
杉野 憲一教授 ／工学部電子機械工学科
大阪芸術大学デザイン学科インダストリアルデザイン専攻を卒業。
1989年4月、任天堂に入社。携帯ゲーム機の開発部門にてプロダクトデザイナーとしてキャリアをスタート。ゲームボーイカラーやゲームボーイアドバンスなど、世界的ヒットを記録した携帯ゲーム機のデザイン開発に携わる。その後はデザインディレクターとして、DSや３DSなどの開発を担当。製品作りに留まらず、プロダクトデザイナーの人材育成や採用活動にも深く関わる。

阿部 悟郎 教授／総合情報学部デジタルゲーム学科ゲーム・社会デザイン専攻
東京大学医学部健康科学・看護学科を卒業。
1999年4月に任天堂に入社。2003年に任天堂から発売された『メイド イン ワリオ』ではプログラマー・デザイナーとして参画し、その後のシリーズではディレクターを担当。全12作の制作に携わり、驚きを生むゲームづくりを牽引。新しいハード用に制作したタイトルでは、「最新技術の無駄づかい」をモットーに、ユニークなプチゲームを数多く生み出している。

大阪電気通信大学（大阪府寝屋川市・四條畷市／学長：塩田邦成）は、2026年度より理系科目初となる「AI講師」を物理学および数学の授業に導入しました。本取り組みでは、株式会社DOU（本社：東京都／代表取締役石部達也）が提供するサービスを、本学の物理学・数学教育の知見に基づきカスタマイズ。大規模言語モデル「ChatGPT」を活用し、学生一人ひとりの学修履歴や習熟度に応じた個別最適なサポートを実現する、理数系基礎教育の新たな教育モデルを構築します。

【本件のポイント】
■理系科目初のAI講師導入：語学やキャリア教育での活用事例はあるが、物理・数学への導入は理系科目として初。
■「人間＋AI」のハイブリッド型授業：教員、ティーチングアシスタント（TA）、AI講師が連携し、安全かつ正確に学べる体制を構築。
■個別最適化された復習：前回の理解度に基づきAIが問題を自動生成。学生のつまづきを丁寧に捉える精度の高いフィードバックを提供。
■ AI活用能力（AIリテラシー）の育成：デジタルネイティブ世代がAIをツールとして使いこなす力を養う。