大阪電気通信大学（大阪府寝屋川市・四條畷市／学長：塩田邦成）は、2026年度より京都文教大学との包括連携協定に基づき、教職課程を相互に履修できる「教職免許取得プログラム」を開始しました。
本プログラムでは、本学の健康情報学部健康情報学科スポーツ科学専攻で中学校・高校教諭一種免許状（保健体育）の取得を目指す学生が、京都文教大学で小学校教諭一種免許状の取得を目指すことができます。

【本件のポイント】
■文理を越えた相互連携：京都文教大学との包括連携協定による「教職免許取得プログラム」
■保健体育+小学校のダブル免許取得が可能：大阪電気通信大学で保健体育の免許を目指しながら、京都文教大学で小学校教諭一種免許状取得が可能に
■ハイブリッド授業で学ぶ場所を克服：オンラインと対面を組み合わせ、大学間の距離を感じさせない効率的な学習環境を提供

【本件の概要】
本学と京都文教大学は2025年7月28日に包括連携協定を締結。その連携の一環として、2026年度から教職課程を相互に履修できる「教職免許取得プログラム」を開始しました。

本プログラムは、教師不足問題と変化する教育現場のニーズに応えることを目的とし、両大学の「科目等履修生制度」を利用して学生が自学の教職課程科目と並行して他方の大学で新たに取得する教員免許状取得に必要な科目を履修します。

本学では健康情報学部健康情報学科スポーツ科学専攻で中学校・高校教諭一種免許状（保健体育）の取得を目指す学生が京都文教大学で小学校教諭一種免許状の取得を目指し、京都文教大学では中学校教諭一種免許状（社会）と高校教諭一種免許状（公民）の取得を目指す学生が本学で中学校・高校教諭一種免許状（保健体育）の取得を目指します。このことにより、スポーツの知識を持つ小学校教諭や社会・公民の知識を持つ保健体育教諭を育成することができます。

初年度となる2026年度は本学から3人、京都文教大学から4人の合計7人の2年生が、この新しい挑戦に踏み出しました。学生からは「スポーツや健康の知識や経験をもとに他大学でしか得られない体験を吸収したい」「修得単位数は増えるが、両方の教員免許を取得できるよう頑張りたい」といった、将来の教育現場を見据えた力強い意気込みが語られています。

2月23日（月）、「Linked Open Data チャレンジ Japan 2025（以下、LODチャレンジ2025）」の表彰作品が発表され、土井浩平さん（大学院 工学研究科 情報工学コース 博士前期課程2年 古崎研究室）がオントロジー賞を受賞しました。



LODチャレンジとは、多様な分野におけるデータ利活用の取り組みを促進することを目的に、新たなデータの創出、公開、共有の仕組みや、オープンデータ活用のアイデア、アプリケーションの作品を発表する技術コンテストとして毎年開催されています。今回は66作品の応募がありました。



今回、受賞した作品は、気象庁の気象用語定義をもとに構築したオントロジーを活用し、SPARQLによって4択クイズ（選択肢・解説・知識グラフ）を自動生成するアプリケーションです。意味的に近い誤答の生成や同義語の排除を実現しており、LODを効果的に活用した点が高く評価されました。



表彰式は、3月15日（日）に国立情報学研究所で行われたLODチャレンジ2025授賞式シンポジウムで行われました。



【受賞作品概要】

作品名：オントロジー構造を活用した気象用語4択クイズアプリ

https://oecu-kozaki-lab.github.io/weather-quiz/quiz/index.html

講評：気象庁のWebサイトに掲載されている気象用語の定義文から構築したオントロジーを基に、SPARQLクエリによって4択の選択肢、解説、知識グラフを自動生成する気象用語4択クイズアプリを構築しています。 オントロジー構造を活用することにより、正解の用語と意味的に近い誤答の生成と同義語の排除を実現しており、オントロジーに基づくLODを利用したアプリとして高く評価します。

4月8日（水）、寝屋川キャンパス エル・スエヒロにて、国際交流センター主催の「留学生Welcome Party」を開催しました。Welcome Partyには、先輩学生や教職員も参加し、交流を深めました。



冒頭の挨拶では、塩田邦成学長が「このWelcome Partyを機会に、新入生同士はもちろん、先輩とも親しくなって学生生活におけるネットワークを築いてほしい」と述べ、さまざまなことに積極的に挑戦することを呼び掛けました。


先輩留学生代表のLIDHARTA JAYA GAUTAMAさん（情報通信工学部情報工学科 3年）は、「日本語がわからず生活に困ることがあるかもしれないが、国際交流センターの方や先輩たちに気軽に相談してほしい」と挨拶しました。その後、乾杯し、歓談と自己紹介ゲームを楽しみました。



自己紹介ゲームでは、1チーム6人ほどにわかれて共通点探しを行い、全員の前で一人ひとりが自己紹介をした後にチームの共通点を発表。好きなものや特技、生活習慣に関する共通点が多く、中にはユーモアあふれる回答もあり、会場は大いに盛り上がりました。



不安が入り混じった感じで始まった留学生のWelcome Partyでしたが、最後には参加者同士が打ち解け、談笑したり連絡先を交換したりする様子が見られ、和やかな雰囲気の中で幕を閉じました。



今年度は、大学院生と合わせて、中国から32人、インドネシアから6人、ミャンマーから8人、アイルランドから1人、イタリアから1人、計48人が入学しました。

4月2日発行の大学改革に役立つ高等教育情報誌「Between」（株式会社進研アド発行）に、塩田邦成学長のインタビュー記事が掲載されました。



今回のテーマは「大学のお金～集め方と使い方」で、記事では人口減を受け止めた経営を進めるために「選択と集中」へのプロセスについて語っています。



ぜひ、ご覧ください。

大阪電気通信大学（大阪府寝屋川市・四條畷市／学長：塩田邦成）は、学生の創造性を育み、実践的なモノづくり教育をさらに推進することを目的とした「OECUモノづくりコンテスト2025」の最終審査を行いました。本コンテストは、単なるアイデアの競い合いではなく「実際に形にする（プロトタイプ製作）」までを審査対象とする、本学初の全学規模の試みです。

【本件のポイント】
■アイデアを形に：アイデアで終わらせず、実際にプロトタイプを製作して審査。
■実践的なプレゼン：学生自らが製作した試作品を手に、学部長ら審査員へプレゼンテーションを実施。
■ビジネス・専門的視点： 学部長や企業家教員、協賛企業が、独創性・有用性・実現可能性・完成度の4基準で厳正に審査。

【本件の概要】
本コンテストは、学生の自主的なモノづくりを支援する本学独自の施設「自由工房」が主催しました。12月末の募集に対し、全学科・専攻から計66件もの意欲的な応募が寄せられました。1月に行われた第一次審査（コンセプトシート審査）では、本学の大学発ベンチャー企業の教員や企業家教員が「この発明は事業になるか」といったビジネス目線で厳正に選考を行い、通過した13チームが3月13日（金）の最終審査へと駒を進めました。

最終審査当日、寝屋川キャンパスのコンベンションホールでは、学生たちが実機を用いたデモンストレーションを交えながら熱のこもったプレゼンテーションを披露 。審査員を務めた各学部長（工学部、情報通信工学部、建築・デザイン学部）からは、専門的な視点に基づいた鋭い質問やアドバイスが送られ、学生たちにとって次なるステップへの大きな糧となりました。

また、本コンテストには企業にご協賛いただいており、当日は協賛企業の方々も審査に参加されました。表彰式では、各企業の名を冠した「企業賞」の授与も行われ、社会の第一線で活躍する方々から直接、賞状と副賞、そして今後の活動に対するエールが贈られました。本学ならではの多種多様な受賞作品が出揃った今回のコンテストは、参加した学生のみならず、全学的なモノづくりへのモチベーションを大きく向上させる貴重な機会となりました。