通信課程(通信コースがあります)が特徴の関東の学校一覧

アイム湘南理容美容専門学校は、平成11年4月1日に、都市型の美容学校にはない自然環境のもと、より高度な先進的指導をもって、21世紀にはばたける美容師を教育養成することを目的に、既存の美容師養成施設にない形の学校作りを目標において設立されました。
また、平成15年4月1日には科学技術学園高等学校との技能連携教育を開始し、日本で最初の高校卒業資格の取得できる美容師養成施設となりました。

【本校の特徴】
◆少人数制教育
学生一人ひとりが専門知識、技術を身につけるために、１学年を40名の少人数制とし、教員からの教育がすべての学生にいきわたるよう体制をとっています。教員と学生の繋がりを密にし、より高い技術、知識の習得を可能にしています。

◆高い国家試験合格率
国家試験に合格しなければ美容師になることはできません。
アイム独自の習熟度別授業・国家試験対策授業により、開校以来、高い合格率を維持し続けています。

◆充実の就職サポート
技術力、人間力、創造力を伸ばす教育方針と充実の就職サポート体制により、
就職率は開校以来100％を達成。この実績は業界の厚い信頼を得ています。

◆全国で初めて技能連携制度を取り入れた美容学校（衛生高等課程）
科学技術学園高等学校との技能連携により、通常の高等学校と同じ３年間で美容師免許と高等学校卒業資格が取得できます。

◆専門士称号付与校（衛生専門課程）
本校・衛生専門課程美容科の卒業者は、文部科学大臣告示により、短期大学卒業と同等に扱われる専門士称号が授与されます。
本校卒業後、大学３年次に編入学することも可能です。

正解が一つじゃない福祉の仕事。
関わる人の数だけ、答えがある。
一人ひとりの個性を大切に、その人らしい答えを探そう。
​私たちのミッションは、「誰も取り残されない世界をつくること」。
多様な社会のニーズにこたえ、多様な人を支援する、東京福祉にしかない学び。
その学びは、あなたの個性をさらに強い武器にする。
これからの福祉業界は、「あなたらしさ」を求めている。
「あなたらしさ」で、誰も取り残さないカラフルな世界を作ろう。

【東京福祉専門学校の特長】
◆“たのしい”を教えてくれる！現場体験
教室を飛び出して、実際に現場を見たり、体験したり、感じたり。
そんな経験を通して学ぶから、ワクワクの中で自然と力が身につきます。授業が終わったときの「面白かった！」「もっとやりたい！」という気持ちが、次の成長へとつながっていきます。

◆“みらい”を体験！新しい福祉の学び
ICTの活用など、日々進化する福祉・保育・心理・リハビリの世界。
新たな取り組みを手がける企業や施設と連携し、学校にいるうちから業界のトレンドを学ぶワクワクする学びが待っています。

◆“おもしろい”からもっと知りたい！全員主役の授業
プロになるために必要な知識や技術は、教科書だけで学ぶことはできません。
「考える」「学びあう」「実践する」そんな授業を通して、「あっ！わかった！」「できた！」をたくさん経験します。
先生ではなく、クラス全員が主役の授業。それがプロへの近道になります。

国際文化理容美容専門学校は創立67年。
カットコンテストのひとつ、SASSOON全国大会に21年連続出場し、計14回優勝しています。メイクの全国大会「kawaii」選手権大会では16大会中14回優勝。学生たちは毎日の授業でコンテストに勝つ技術と知識を身につけます。大切にしているのは学生それぞれの個性と毎日の授業。先生たちは、学生本人の想像以上に、意欲と可能性を広げます。

日美は、美容師、メイクアップアーティスト、ネイリスト、エステティシャンなど、美の道を目指す人のための専門学校です。技術・知識・感性を磨き、総合的に美容を学ぶことができる多彩なカリキュラムをご用意しています。

＼ニチビってこんな所／
１．イベントが盛りだくさん
校内で、校外で、多彩にプログラムされるイベントの数々。さまざまな体験を通じて、日々の学びは確かな力となり、さらなる成⻑をパワフルに後押ししてくれます。

２．世界に広がるNICHIBIネットワーク
世界の美容をリードするトップサロンやその技術者たち、海外に活躍の舞台を求め、日美から巣立っていった卒業生たち。そして日美に学んだ多くの海外の技術者たち。世界に広がるNICHIBIネットワークは、日美の大きな強みの一つ。学びを、夢の実現を力強くバックアップしてくれます。

３．同窓生の輪が広がる、多彩な活動
日美では、周年行事などの他、同窓会ツアー、技術研究団体によるコンテスト開催など、同窓会 メンバーが集うさまざまな活動があり、世代を超えたNICHIBIの輪が広がっています。

４．プロフェッショナルな講師陣
一人ひとりが技術者としても、教師としてもプロフェッショナル。
それが日美の指導陣。
学校内のあちらこちらには、いつも学生に囲まれ言葉を交わす教師の姿があります。

５．実践的な授業
NICHIBIの授業の特徴は、なんといっても実践でどう役立てるかを意識したカリキュラムになっているところです。
▼専門科
「実務実習」をカリキュラムに組み入れ、接客から美容技術全般を、サロンで実習することができます。

▼総合美容科
地域のお客様を迎え、実際のサロンと同様の施術を行う「コミュニティキャンパス」という実習授業があります。

amps国際アニメ学院は、国際的に門戸を拓くことで異文化交流の場を設け、日本のアニメ・マンガコンテンツの更なる普及と躍進を目指します。卒業後は日本での就業、または自国でのアニメ・マンガ文化創設の第一人者となるような人材育成を目標としています。
　
【amps国際アニメ学院とは？】
amps は「anime（ア二メ）」「manga（マンガ）」「pioneer（パイオニア）」「school（スクール）」の頭文字を取って命名しました。
文字通り、アニメ・マンガ界を中心としたパイオニア(開拓者・先駆者・草分け)となる人材を育成していく学校です。
amps国際アニメ学院での学科の編成は、アニメ、マンガの２学科で、アニメーション・ストップモーション・マンガの三つの専攻コースを設置しています。

当校では様々な年代や出自を持つ学生達や教職員・スタッフが集まり、日々お互いを刺激し合いながら目標に向かって切磋琢磨しています。
いろいろな理由で夢への一歩、未来への一歩を踏み出せない全ての方々を当校は応援し、背中を押し続けています。
「あなたの夢は何ですか、それは叶わないことなのですか？」 一緒になって模索し実現していきましょう！

留学生にも対応（経済産業省認可/クールジャパン政策対応コース）
amps国際アニメ学院は日本国経済産業省が推進するクールジャパン政策の認可校として2021年4月よりスタートしました。
これにより留学ビザ発行に対応した学校となっています。
　　
★本科コース　来年度4月生 AO・一般入学願書受付中！

本学は、グローバルな視野と実地応用の力を備え、人類の福祉に貢献する人材の育成を教育目標としています。建学の精神である、「實地應用ノ素ヲ養フ」の「素」とは、社会に応用できる力の素、「素ヲ養フ」とは、多様な体験や人との交流の中で培われるコミュニケーション力や組織的な判断力、そして弛まず学び続ける力を養うことです。この真の実学精神を130年以上にわたって受け継ぎ、様々な世界で活躍する卒業生を輩出してきました。デジタル化やグローバル化など、大きな変化の時代を迎える今、さらなる教育環境の充実を目指し、創立150周年となる2035年へ続く未来へ繋がる、さらに開かれた中央大学を目指しています。

武蔵野大学は、13学部21学科を擁する総合大学です。
2024年4月には、ウェルビーイング社会の創造に主体的に取り組む人材の育成を目指し、世界初となるウェルビーイング学部ウェルビーイング学科を開設。これからも、さらなる改革とチャレンジを続けていきます。

解決策を生み出すために、いちばん大切なことは自分はどうしたいのか、を持つこと。
視点をつくる。自分らしさはそこから生まれる。

産業能率大学は、世の中で実際に役に立つ能力を育成する実学教育を根幹としています。
社会人・職業人としての基本的な能力やビジネスの実務知識とスキルを身につけ、また、主体性を持つ自立したビジネスパースンとしての教養を養うため、「真剣に取り組む力」「実行する力」「深く学ぶ力」に焦点を絞りカリキュラムを設計しています。
また、コンサルティング機関である総合研究所と連携し、ビジネスの最新情報や最先端の動向を教育に取り入れるべく企業や団体との提携に取り組むなど、産業界に最も近い大学として学外とのコラボレーションを積極的に進めています。

【建学の精神】
「理論的・科学的能力と実践的能力を統合し、 柔軟な 思考力と問題発見・解決能力のある人材を育成する 」

国際的な広い視野と他者への深い愛情と思いやり、未知の問題に果敢にチャレンジして切り開くフロンティア精神を持ち、柔軟で合理的な思考力による問題発見・解決のための知識と技術を備え、理論的・科学的能力と実践的能力を統合して社会に貢献することができる人材を育成する。 さらに、福祉・心理・教育・保育などの領域における発展に貢献する研究を行い、社会に開かれた大学として、生涯学習社会における学習ニーズに応えるとともに、地域社会の人々に対して、地域連携を通した社会貢献事業を推進していく。


【使命】
「できなかった子（生徒）をできる子（学生） にするのが教育」

東京福祉大学は、高校時代に勉強が苦手だった学生でも、全ての学生が双方向対話型の授業を基本とする本学の教育方法を通して学力を伸ばし、国家試験や公務員試験、教員採用試験、臨床心理士試験などの各種試験に合格できるような、優秀な人間に生まれ変わらせる真の教育を実践し、卒業後の明るい未来を保障することを通して教育力の高い大学として社会に貢献する。

＜特色＞

｢生きる基礎力をつける」
入学したばかりの１回生全員が、全学科混合クラスで編成された１チーム約40名で体験型ワークショップに参加し、「モノの見方、作り方、考え方」など現代の社会で硬くなりやすい認知の枠組みを緩めることから大学のカリキュラムが始まります。その後、同じチームで3〜5㎥の「ねぶた」のコンセプト構築からデザイン、模型制作、計画、制作まで約2週間にわたって取り組むことで、個の力を集団で活かし、個人では成し得ないほどの大きな仕事をするためには何が必要なのかを学びます。また「食」や「農」などを通じた五感を育むための取り組みも、生きる基礎力習得のひとつとして行っています。

「実社会を学びの場にする（社会実装プロジェクト）」
各界の最前線で活躍する人に師事する機会を創出するため、映画スタジオや工房など、学内にその制作現場を設け、またインターンシップの枠組みを積極的に取り入れています。また、新商品のデザイン開発や百貨店のウィンドウディスプレイなど、産学連携のプロジェクトも専門部署を設置して年間約100件を受託しています。

「多地域・多世代の教育」
18歳から95歳まで、日本全国津々浦々に通信教育課程に学ぶ学生がいることから、全国的なフィールドワークを展開し、地域固有の環境を活かした実践的な授業を行っています。これは単なる地域研究にとどまらず、地域間、世代間の交流そのものを貴重な学習機会として育てているもので、地域での新しい文化共同体の形成に寄与してきました。これらの活動の成果は、通信教育課程の在学生・卒業生を中心にした東日本大震災の支援ネットワークが形成されるなどの形で花開いています。

「国際交流プログラム」
2007年に国際交流委員会が学内に設置されて以来、国際交流協定を締結した大学は22校にのぼります。国際的に羽ばたくことを志す学生のための専門部署が設けられ、交換・認定留学、海外研修ツアー、国際プロジェクトなど、さまざまな国際交流活動を推進しています。