車通学可能が特徴の甲信越・北関東の学校一覧

■デザイン専攻
～個性を生かし、学びを社会に還元する～
デザインの基本理念を踏まえながらも、変化し続ける時代に呼応し、その表現・意味・提案などを学生と一緒に考えていける環境作りをしています。机の上の作業にとどまらず、地元栃木と結びついた実践型課題を通して、実際に運用できる成果物の提案を行っています。未来を見据え、学生それぞれが個性を生かしながら、自発的にもの作りやデザインの現場に携わっていけることを目指しています。

■マンガ専攻
～マンガはこの世で最も伝わりやすい発信の手段～
マンガの世界はますます広がっています。商業マンガの市場は国境を越え、各国の言葉に翻訳されて世界中へ。また、電子書籍や簡易動画などの普及で、媒体もスマホやタブレットへと広がりました。さらに、マンガ表現を用いる仕事はゲーム・広告業界にも広がり、商業マンガ家以外にも、マンガ表現によって生きる道が数多く拓かれています。そして、日本はマンガの描き手の数も世界一。アマチュア、インディーズでも個人の手で作品を発信し、多くの称賛を集めたり、ときには経済的に成功したり、という出来事も日常的に起きています。マンガは「この世で最も伝わりやすい発信の手段」。だから、優れたマンガ表現は、爆発的な訴求力・拡散力を持っているのです。そのスキルを学び、理解し、新たな表現を創造して、広く社会で活動してくれる人を育てること。それが、当マンガ専攻の目標です。

■総合造形専攻
～ホンモノを追及し、感動を生む。
　文化の継承と創生で心豊かな社会をめざす～
1・2年次には基礎力を身につけ、さらに日本画・洋画・立体など様々な造形の技法を学びます。同時に地域と連携するプロジェクト型の授業で、芸術における社会貢献という実践の場も経験できます。3年次からは自分の専門分野を決め、専門性に特化したカリキュラムを履修します。理論系の地域文化創生分野では、実技科目を履修しないカリキュラム構成も用意しており、芸術文化と社会をつなぐ人材を育成します。

群馬大学で思いきり学び、経験し、地域から世界に飛び出していってほしいという、学生への想いを込めたキャッチコピーで、2018年から発信しています。何かを気にすることなく自ら決めた道で目指す学問を追い、どこまでも伸び、どんどん抜きんでて良い。疾走する馬のような勢いと真っ直ぐさを持って、地域から世界を駆け回る人材を育てたいというイメージです。

～ビジョン～
「地域に根ざし、知的な創造を通じて、世界の最先端へとチャレンジし、21世紀を切り拓く大学へ」

◆共同教育学部
共同教育学部は、小学校、中学校、高等学校、幼稚園及び特別支援学校等の教諭を目指す人が学ぶ学部です。小・中・高・幼・特別支援等の中から複数の教員免許状を取得できます。

◆情報学部
情報学部では、科学技術と人間社会の調和が求められる持続可能社会の実現において、情報を基軸とした文理横断型の教育により、Society 5.0を支え、IoT、ビッグデータ、統計的解析手法等のスキルを持ち、人文科学、社会科学、自然科学の知識を有した人材を育成します。

◆医学部
【医学部医学科】
医学科は生命体の構造と機能の追求、疾病の本態の解明、それを克服するための方策の探求、そして優れた医師や真摯な医学研究者の養成を目的としています。
【医学部保健学科】
保健学は、人間を身体面だけでなく、精神的、社会的側面からも把握し、健康維持、疾病予防、診断技術、治療、リハビリテーション、介護予防を探求する全人的医療の学問です。

◆理工学部
群馬大学理工学部の「5学科」は、2021年4月から「２類」に統合しました。
これにより分野横断的な教育を強化し、IoT技術※や持続可能な社会に向けた課題解決ができる人材を育成します。

◆社会情報学部
社会情報学は、急速に発展する現代の高度情報社会に対応するために作られた新しい学問です。この学部には、情報科学、人文科学、社会科学、環境科学といった様々な分野の専門家が所属しています。

「清泉女学院大学」は2025年4月新たな幕開けを迎え、『清泉大学』に変わります。

清泉大学では全学部男女共学化となり「人文社会科学部」が新設。
（2025年4月より「清泉大学」へ名称変更予定／「人文社会科学部」設置予定 ※ともに設置構想中）


確かな教養と専門知識を身に付け、資格取得に向けたカリキュラムにより、各分野で活躍できる人材へと成長していきます。学生一人ひとりを尊重した丁寧な指導が本学の魅力です。


★清泉大学は就職に強い！
卒業生の活躍が本学の信頼につながっています。

卒業生の地元での活躍や、大学への企業の信頼、就職に関する教員や学生支援課職員のサポートも充実しています。企業へ実施したアンケートでは、「コミュニケーション力が高い。意見の違い、立場の違いを理解する力がある。社会のルールや人との約束を守る力がある。他社を思いやる気持ちが優れている。」 （※本学実施アンケート（2023年度実施）より抜粋）という評価を受けています。


★きめ細かな少人数制
学生と教員の距離が近く、学生の自主性を尊重した丁寧な指導を行っています。

全学科とも、学生一人ひとりに目を向けた丁寧な指導をしています。学生との対話を大切にして、学生の自主性を尊重しています。そのため、在学生からは「教員との距離が近く、何でも相談できる。学生の気持ちを大切にしてくれる」という声が多く聞かれます。看護学科の実習では、学生4～5人に対し、教員が1人付き、実習指導にあたっています。

「清泉女学院大学」は2025年4月新たな幕開けを迎え、『清泉大学』に変わります。

清泉大学では全学部男女共学化となります。
（2025年4月より「清泉大学」へ名称変更予定 ※設置構想中）


確かな教養と専門知識を身に付け、資格取得に向けたカリキュラムにより、各分野で活躍できる人材へと成長していきます。学生一人ひとりを尊重した丁寧な指導が本学の魅力です。

▼こども学科
豊かな体験を通して専門性を身につける独自のプログラムを用意。
保育専門職希望者の就職率は20年連続100%を達成しています。

★保育実践をリアルに学ぶ新演習棟が完成！
乳児保育室、幼児用保育室、ミュージックラボラトリー、表現型自由教室を備えた総合演習棟で、園での乳幼児の生活をイメージしながら学んだり、子どもとふれあったりしながら、実際の保育に通じる実践力を磨きます。
体験・交流型学習で力をつけよう！

★保育専門職希望者の就職率　20年連続100％達成！！
手厚いサポートにより、県内外の就職先で活躍しています！
進学や企業への就職も含め、毎年ほとんどの学生が教育・保育の現場に進み活躍しています。特に保育専門職を希望する学生の就職率は20年連続100％を継続。地元長野市だけでなく、県外へも多くの卒業生が活躍の場を広げており、県外の学生もとても安心です。就職先の選び方を指南する就職ガイダンス、一人ひとりの学生に進路希望を聞く個別ヒアリング、社会人マナー講座、面接対策セミナーなど段階的で手厚い就職サポートも行っています。

＜今、社会で求められているのは「ケアスペシャリスト」です＞
情報やモノが溢れ、豊かに安定する日本。しかし、人間的なつながりはどうでしょう。
他人のみならず、自分をもないがしろにする心悲しいニュースが横行する現代、生き難い社会環境の中に私たちは置かれ、多くの人が自分らしく生きることを見失いつつあります。
とりわけ幼い子どもやお年寄りなど社会的に弱い立場にある人が、その対象になっていることを、あなたは知っているでしょう。
こんな社会で、今切望されているのは「ケアスペシャリスト」です。

松本短期大学では、「幼児保育学科」 「介護福祉学科」 を備え、幼児教育・保育・介護福祉の専門家を育成しています。
本学が目指すのは、各学科とも、ただ単に養成カリキュラムを修めて、資格や免許を得た職業人の育成ではありません。
ケアの本質について理解し、人間の発達や多様性に応じた、創造的なケアを実践できる専門家＝「ケアスペシャリスト」です。


＜建学の精神＞
松本短期大学は、人々の健康と福祉及び教育における学術の教育研究の府として、信濃の国の教育風土に培われた教育への良心と見識をもって、ひとと交わり、ひとを育て、ひとに誠意を尽くす人間性の涵養と、自立した専門職業人（ケアスペシャリスト）の育成を行い、ひいては地域の人々に貢献する。


＜教育の理念＞
松本短期大学は建学の精神を受けて、幼児保育学科、介護福祉学科を設置し、地域の人々の保健医療福祉と教育に関する現実の多様なニーズに応えることのできる保育士及び幼稚園教諭、介護福祉士のケアスペシャリストの養成教育を行う。

＜地域医療で活躍する看護師へ＞
少子高齢化に、人々の暮らしや考え方の多様化、進化する医療技術と、高まる地域医療・チーム医療の重要性。
保健医療が大きく変わる時代を迎えています。

そんな時代の変化にあわせた専門的な知識と技術を持ち、患者さんとそのご家族を支え、「いつも、そばにいること。」それが、これからの看護師に求められる役割だと考えます。

地域の医療と暮らしをつなぎ支える人材の育成を目指して、私たちは「いつも、あなたのそばにいます。」


＜松本短期大学から継承する伝統＞
◎松本看護大学 看護学部看護学科　2021年（令和3年）4月開学
人々が健康に生きることを支援し、あわせて地域社会における保健医療福祉の連携と発展に貢献していくため、本学では養成する人材像を定めています。


＜学びの特徴＞
これからますます発展が期待される分野を学ぼう

●POINT1：救急・災害看護
災害医療チームの一員として活躍できるための素地を学びます。

●POINT2：地域・在宅看護
在宅復帰や在宅支援を安全かつ継続的に提供し、生きる力を支えるための素地を学びます。

●POINT3：公衆衛生看護
保健師として、地域の特性を生かした健康な街づくりを推進していくための素地を学びます。

新潟理容美容専門学校は、徹底した基礎知識と基礎技術の習得を基本とし、自らの個性に磨きをかけ、次の時代を彩る価値と、
総合性に富んだ創造力の育成に取り組みます。

そして、人の心を彩り、向上心に満ちた理容師と美容師の育成に力を注ぎます。

【 RiBi SYSTEM / 6つの強み 】
創立71年の伝統と実績。今の時代に適応した美容師・理容師の育成のためにRiBiの強みを生む6つのシステム。

❶ バージョンアップし続ける最新鋭の設備
フォトスタジオや大ホールも備え、バージョンアップし続ける最新鋭の設備。RiBiは独創的な活動をサポートするステージ。

❷ 独自カリキュラムで才能を伸ばす
才能を伸ばす独自のカリキュラムと創造的な環境。社内フォトスタジオも完備。

❸ トップランナーがおくるトレンドセミナー
RiBi生徒だけが見ることのできる最先端の技術と思考術。トップランナーを招いた特別講義「トレンドセミナー」。

❹ 年に一度の芸術祭
年に一度の祭典は、入場制限がかかるほど人気のイベント。見られることで才能は開花する。

❺ ブライダルショーでセンスを磨く
総合的な美の技術とセンスが要求されるブライダルを、ショー形式で演出する特別授業。

❻ コンテストに多数出場で実績を積む
RiBiの輝かしいコンテスト実績。技術と感性を磨く二年間。

本校のカリキュラムは、校訓である「大志・奉仕・継続」のおもいを基に、看護師としてのおもいの芽を育む（大志）・おもいを表す（奉仕）・おもいを伝える（継続）学習や経験を通して意志ある学びが継続できるようにカリキュラムを編成している。おもいとは、想い（想像・創造・こころの中で考えたこと）・思い（感情・主観的な気持ち）・念い（今のこころ・信念・願望・こころに留めること・今をみて未来を考える）を包括するものである。

看護師にとって知識・技術・態度の習得は不可欠であるが、その根底にはおもいを大切にできる人間性が求められている。そこで本校は他者と意見をかわしながら人間性を磨くプロジェクト学習を取り入れ、相手と自分のおもいを大切にできる看護師の育成をすべての教科の基本としている。

【本校の特長】

１．実践力を重視し、考える授業を展開。様々なケースへの対応力を養います。
保育や介護の実践には、どれだけ学習と訓練を重ねても、答えが出ない、対応に迷う事態に遭遇します。
本校では、できるだけ柔軟かつスピーディな思考力と行動力を身につけるため、ケーススタディをもとに「考える授業」を展開。卒業後、現場に出てから慌てず、焦らない基礎対応力を養っています。
カリキュラムにおいて現場実習を重視し、またボランティア活動を推奨しているのもこうした理由によるものです。

２．きめ細かい就職指導で、めざす道に就職できるようにバックアップ！毎年、高い就職率を誇ります。
本校は、1974年の設立時より、多くの保育士、介護福祉士を輩出し、地域の保育力、介護力の向上に貢献するとともに、広いネットワークを形成。就職に関しても心強いバックボーンとなっています。
また、早期からのきめ細かい就職指導も特長の一つ。
就職ガイダンスの開催や就職対策講座「基礎教養」の開講、HRA（ホームルームアドバイザー）による個別面談など、学生個々の志望に応じた就職指導を行っています。
こうした取り組みが毎年高い就職率につながっています。

３．社会福祉法人としての理念が学費にも反映されています。
本校の経営母体は、営利を目的としない社会福祉法人です。
本校は「地域社会への貢献」と「全員の幸福」を理念として掲げていますが、それは学生に対しても同様です。
学費をできるだけ抑え、入学年度を対象とした学校独自の特待生・奨学金制度の創設、通学定期券半額補助制度など、学びやすい環境を支援しています。　　　

専門学校サンテクノカレッジは、地元の竜王町（現甲斐市）と山梨県内外50余社の企業からの寄付により、1991年に設立されました。
1991年の開校以来、コンピュータ関連のエンジニアやICTに精通した多数の職業人が、本校から社会に巣立ちました。四半世紀を超える歴史の中で本校が継続してきたことは、社会の変化に即応し、学ぶ志に応える教育です。専門学校として全国初のIP接続、TRAIN加盟、大学院進学の道を開く4年制課程の設置など、学びの環境整備を進めてきたなかで、本校学生は卒業研究、サークルを通じて総務大臣賞や日本ゲーム大賞優秀賞の受賞などの実績を残してきました。

また本校では、単なる情報技術の習得ではなく、大局的視野に立ち、俯瞰的に情報技術全体を見渡して、そこから適切な情報の抽出、処理を行い、それにより自分自身の、ひいては日本社会の未来を正しく方向付けることができるような技術者を養成しています。このような「情報観」をもった技術者の養成が本校の使命なのです。そしてこれからは、学術性と芸術性の融合も模索していきます。
今後も、小粒でもぴりりと辛いサンショウのように、他には真似のできないような教育を実践していきます。