患者や周囲の医療従事者などと連携・協働できるコミュニケーション能力を養い、科学的な思考と国際的な視野を持った看護師として、人々を支援できる力を身につけます。病院推薦制度など独自の入試制度も特色の一つです。

＜学びの特色＞
■科学的根拠に基づいた専門性と実践、20年以上にわたる信頼と実績
学びから得た知識が現場での看護にしっかりと結びつくことを目指し、理論から実践への学びを系統的に配置。質の高い看護を実践できる能力を養います。開学以来25年以上、実績と信頼を積み重ねて、多くの卒業生が医療の最前線で活躍しています。

■高いコミュニケーション能力を養うLTD(ディスカッションを通じた学び)
関連する職種の人たちと適切に連携・協働できる看護師、保健師を目指し、人間を多面的・総合的に理解し、倫理的な態度で適切な人間関係を築くことができる能力を養います。

■奨学金+入学特別枠の病院奨学生推薦入試
実習病院と密に連携し、充実した臨地実習が行なえるよう配慮しています。実習病院・就職実績病院と連携した独自の入試制度を導入し、意欲ある学生が学びの機会を得られるようにしました。


▼2025年度新設・こころを学ぶ副専攻プログラム
全国の看護学科で初、副専攻で認定心理士を目指す！
「認定心理士」を取得し、心理学の専門的観点からも患者さんをケアできる看護師に
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看護師［看護学科(主専攻) ］＋ 認定心理士［副専攻プログラム］＊
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▾認定心理士とは？
「心理学の専門家として仕事をするために必要な最小限の標準的基礎学力と技能を習得している」と、公益社団法人日本心理学会が認定する民間資格。本学で指定の科目を履修し、単位を修得した後、日本心理学会に申請することにより認定されます。

1⃣ 無理なく学べるオンライン学修
2⃣ 副専攻の授業料、テキスト代は無料
3⃣ こころの専門家としての証
4⃣ 現役看護師さんが取りたい資格

＊副専攻は、所属する学科の専門教育（主専攻）に加え、社会を生き抜く上で役立つ、もう一つの専門分野を系統的に学ぶ制度です。利用は自由です。

さまざまな分野で活躍する理学療法士となるための知識と技術を養います。各学年 2 名の理学療法学専門の学年担任を配置して、学生を丁寧にサポート。高いレベルで知識と技術を身につける学修環境が整っています。

＜学びの特色＞
■1学年50人のきめ細かい指導体制
各科目履修に対する指導をはじめ、各学年の理学療法総合演習や異なる学年の学生間で行う学修など、4年間を通じてきめ細かな指導体制をとっています。それによって、プロフェッショナルとして必要な能力や実践力を丁寧に育てています。

■他分野の専門家および地域と連携できる社会性を養う
卒業後を見据え、保健・医療・福祉分野の専門職や地域と連携・協働できる能力を養います。対象者が社会参加するための環境整備や地域サービス、関連機器などへの理解も深めます。

■医療からプロスポーツ選手にも対応できる質の高い実践能力を目指します
段階的なカリキュラムを通して、さまざまな運動機能障害に対応できる疾患別の治療学を学びます。実習地として多くの医療機関が確保されており、実践的な学びを体験できます。

＜目指す資格＞
理学療法士（国家試験受験資格）
スポーツ医学検定
福祉住環境コーディネーター
認定心理士
心身健康アドバイザー

安全で質の高い義肢装具の製作・適合ができる能力と、保健・医療・福祉の分野で専門的に地域と連携・協働できる能力を養います。科学的思考力と国際的視野をもって幅広く活躍する義肢装具の専門職を養成します。

＜学びの特色＞
■関東でただ一つの養成大学
本学は関東で唯一の義肢装具士養成大学。義肢装具分野の専門性だけでなく、優れた医療者に求められるコミュニケーション能力や、社会人基礎力の獲得を目的としたプログラムを提供し、能力と人間力の高い義肢装具士を数多く輩出しています。

■グローバル社会の進展も見据え　継続して自己学修できる能力を育成
義肢装具をはじめとする支援機器は、世界的に必要性が高まっています。そんな中、国際基準に則ったカリキュラムを構築し、世界に通用する義肢装具士の育成を目指しています。

■脳血管障がいで麻痺のある方々の装具作りを授業で実践
義肢装具士の役割は、利用者の身体機能や生活の評価に基づいて最適な義肢・装具を提案・製作し適合させること。切断者や下肢に麻痺のある方の協力で、実践的な授業を展開します。

＜目指す資格＞
義肢装具士（国家試験受験資格）
ISPO認定義肢装具士　※申請予定
認定心理士
心身健康アドバイザー

人間の「こころ」と「からだ」を理解し、適切な栄養指導や給食経営を行う知識と技術を取得。
薬局やドラッグストア、スポーツ栄養、国際協力の場などでも活躍できる素養を身につけます。

＜学びの特色＞
■学生の到達度をこまめに把握、 きめ細やかな国家試験対策
1年次から「管理栄養士基礎演習」を履修し、管理栄養士になるための基礎を学びます。
3年次からは月1回の実力試験を実施し、こまめに到達度を把握。結果に応じて個別に指導を行います。
独自のグループ学習も試験合格に大いに役立っています。

■薬局での栄養相談・スポーツ系・国際系・AI・データ活用系科目を開設
薬局管理栄養士やスポーツ栄養分野、国際的に活躍する管理栄養士を目指す学生向けの科目が開講。またAIやデータ分析のリテラシーを身につける科目も選択できます。

■地域社会で管理栄養士の知識を活用
さいたま市や蓮田市、さいたま商工会議所、蓮田市商工会などと連携し、政策提言のコンテストや飲食店のメニュー考案など地域において管理栄養士の知識と能力を活かす授業を展開しています。

＜目指す資格＞
管理栄養士（国家試験受験資格）★
栄養士（免許状）★
栄養教諭一種（免許状／選択制）
食品衛生管理者（任用資格）◎
食品衛生監視員（任用資格）◎
NR・サプリメントアドバイザー
美容栄養学専門士
腸活アドバイザー
介護食アドバイザー
認定心理士
心身健康アドバイザー
★…卒業と同時に資格取得　◎…卒業後、職場で取得

食品・栄養・ビジネスなど幅広い分野の授業が用意され、企業での食品開発やメニュー開発、教育や福祉の分野での栄養士の道などそれぞれの目標に合った学修が可能です。

＜学びの特色＞
■「こころ」×「からだ」で本当のおいしさを目指す
食品について深く学び、「人と健康」に関する知識を身につけます。栄養士の資格を持った食品開発のスペシャリストとして「おいしい」と「ヘルシー」を両立できる能力を持った人材を育成します。

■ビジネス感覚を養う　プロジェクト形式の学び
企業やさいたま市などの行政とコラボレーションし、メニュー開発や政策提言などを行います。社会に参加して学ぶ経験を通して現場感を磨き、卒業後のキャリアにつなげます。

■自由度の高いカリキュラム　AI・データ活用の科目も開講
学生一人一人の「学びたいこと」に沿ったたくさんの選択科目を用意。
また、食のプロフェッショナル、ビジネス栄養士に必要なAIやデータ分析系の基礎力も身につけます。

＜目指す資格＞
栄養士（免許状）★卒業と同時に取得
食品衛生管理者（任用資格）◎
食品衛生監視員（任用資格）◎
HACCP管理者
登録販売者
メディシェフ（日本医食促進協会）
健康食品管理士
食の6次産業化プロデューサー
NR・サプリメントアドバイザー
食品微生物検査技士
JSSE官能評価士
フードコーディネーター
フードスペシャリスト
フードサイエンティスト
認定心理士
心身健康アドバイザー
卒業後、実務経験1年以上で管理栄養士国家試験受験資格
◎…卒業後、職場で取得

従来の心理学だけでなく、生理学、脳科学、運動科学、栄養学、社会学、文化人類学などを学際的に学びます。また、「こころ」や「健康」といった目に見えないものをデータサイエンスを活用して見える化していきます。

＜人間総合科学大学が選ばれる理由＞
■「こころ」「からだ」「文化」の総合的な学び
本学での「学び」の目的は、学んだ知識を「よりよく生きるための知恵」として育て、複雑な問題をはらむ現実の社会と向き合う力を養うことにあります。
多様なカリキュラムを通じて、新たな角度や視点で人間を見つめることで、人間の本質を見極める能力を育んでください。

■インターネットで学べる大学
誰もが気軽に学べるように、人間総合科学大学ではインターネットを利用した学修システムを整備しています。
スクーリング履修は、会場スクーリングの他に、インターネット授業も開講しています。
「いつでも」「どこでも」「何度でも」、皆さんの予定や都合に合わせて受講することができます。

■100以上の充実した科目とオリジナルテキスト
「大学通信教育は初めて」という方のために、通信教育に特化したオリジナルのテキスト（教科書）を科目担当教員が開発。「自学自習」の学びを丁寧にサポートできるよう、学生の身になって、イラストや図・表を効果的に用いて「読みやすく」「学びやすく」しました。卒業まで学修を継続する心強いパートナーです。

■一人ひとりの成長を支える担任制度
学生一人ひとりをきめ細かに支援するため、通信制大学でありながら、専任の教員がマンツーマンで個々の学生を受け持つ「担任制度」を採用しています。

■安心の定額制授業料
授業料は半期ごとの支払いとなりますので、一度の出費も軽減することができます。
また、短期大学や専門学校（専修学校専門課程）を卒業された方には、最短2年間で大学を卒業できる3年次編入学の制度があり、学費を節約することができます。

■全国平均を大きく上回る卒業率
全国の通信制大学（大学通信教育）の中では、毎年トップクラスの卒業率を誇っています。それを可能にしているのが、学生の学びやすさを追求し、継続学修をサポートする学修システムです。
大学卒業・資格取得など、目標達成への信頼と安心の実績があります。

＜人間総合科学研究科 心身健康科学専攻の特徴＞

■通信制大学院で毎年トップクラスの修了率！！

■国内で唯一の心身健康科学専攻　
　すべての教員があなたの研究をサポートします

■心身健康科学概念図
人間」の存在をこころとからだ、さらに社会や文化、環境などが相互に影響し合う全体像として捉えて、「生命」「人間」「精神」に関するさまざまな科学を統合し、「よりよく生きる」ための知恵（Knowledge for well-being）を創出する学問が心身健康科学である。

■修士課程と博士後期課程を持つ通信制大学院　継続的・体系的な研究活動をサポートします

【修士課程】
「こころ」と「からだ」の有機的関連性を考究し、心身の健康に関する深い知識を総合的に教授研究。創造性豊かな研究者と指導的役割を果たすことのできる人材を育成します。

【博士後期課程】
「こころ」と「からだ」の有機的関連性を支える法則性に関する深い学識と高度な研究遂行能力を養成。自ら研究計画を立案し、自立して研究を行うことのできる実践者を育成します。

■学識豊かなリーダーを養成する実践的カリキュラムと充実したコースワーク（科目履修）

■通信制という新しい研究スタイル
　e-ラーニングが、仕事と学修を両立させます

■インターネットを利用した授業・研究指導

■「TV会議」システム

・研究指導での利用
・セミナー形式をとる科目での利用
・図書館・オンライン図書館の利用

＜人間総合科学大学大学院 教育研究上の目的＞
人間総合科学大学大学院は、人間総合科学大学の教育の目的に則り、「人間」をさらに学際的・統合的に追究し、より深い専門的知識を教授・研究します。

＜人間総合科学研究科 健康栄養科学専攻 教育研究上の目的＞
健康栄養科学専攻 修士課程では、人間の心身両面の健康と「栄養・食」とのかかわりを科学的・統合的視点から追求し、高度で専門的な知識及び技術をもち、個人の健康の保持・増進を栄養・食生活の側面から解決に導くことのできる、健康科学に立脚した実践的な専門的能力を有する人材を育成することを目的とします。

＜人間総合科学研究科 健康栄養科学専攻 修士課程 カリキュラムポリシー＞
人間総合科学研究科 健康栄養科学専攻 修士課程では、人間の心身両面の健康と「栄養・食」とのかかわりを科学的・統合的視点から追求し、高度で専門的な知識及び技術をもち、個人の健康の保持・増進を栄養・食生活の側面から解決に導くことのできる、健康科学に立脚した実践的な専門的能力を有する人材を育成することを目的としています。
その教育目的達成のための教育課程編成は以下のとおりです。
必修科目として、心と身体の両側面から健康にアプローチし、その物質的基盤にかかわる食と栄養、および心身の高次機能のそれぞれならびにその相互関連をめぐる背景の科学の現状について学修する「基礎科目」を開設しています。選択科目として基礎科目を踏まえて学修する「専門科目」群を配置し、心的側面、身体的側面から健康への科学的アプローチをするための学識を高めるとともに、関連分野に関する基礎的素養の涵養を図り、研究・教育能力を高めるための『健康科学領域』、食・栄養に関する専門的、実践的な知識を身につけ、実践の現場における栄養指導力を高めるため『栄養科学領域』の2領域を設定しています。「研究指導」にて院生の研究テーマに対して研究能力の育成と修士論文または特定課題研究報告書の作成指導を行います。。