【教育目標】
❶ 国際化、情報化、価値観の多様化など、複雑化する現代社会において、あらゆる角度から物事を見つめ、適切な判断を下すことのできる幅広く豊かな教養を身につける。
❷ ”ことば”をきちんと読み、書き、聞くことができ、他人の考えを深く理解し尊重しながら、自分の考えを適切に表現できるコミュニケーション能力を身につける。
❸ 経営学を中心とする学問の体系的理解とビジネス分野で役立つ専門実務能力を身につける。
❹ 時代の変化や専門知識・技術の高度化に応じた、生涯キャリア形成を行う能力を身につける。

【学びのポイント】
❶少人数で活動するため、発言する機会が多くコミュニケーション力が向上する。
❷自分とは異なる意見に触れることで新たな気づきを得ることができる。
❸講義＋αでビジネスに直結した高度な知識や実践力を修得できる。

◆8つの推奨履修モデル
本学科の最大の特長は、8つの推奨履修モデルから自分の進路や興味にあわせて、自由に「時間割」を作ることができる点です。希望の仕事につながる履修モデルの授業を中心に選択する方法や、モデルを決めずに興味のある授業を選択する方法など、モデルの選び方は一人ひとり自由です。ビジネスキャリア学科でより多くの授業を選択し、あなたの可能性を広げましょう。

【取得できる学位】
短期大学士 (ビジネスキャリア学)

【活躍が期待できる場】
一般企業、金融機関、百貨店、専門店、医療機関、公務員 etc.

【目指せる資格・検定】
・日本商工会議所主催　簿記検定
・(公財)実務技能検定協会主催　秘書技能検定
・日本商工会議所主催　リテールマーケテイング(販売士)検定試験
・(株)サーティファイ主催　コミュニケーション検定
・(株)サーティファイ主催　ソフトウェア活用能力認定試験・(Word,Excel®,PowerPoint®)
・(一財)日本ビジネス技能検定協会主催　医療事務(医科)能力検定試験
・(特非)日本ファイナンシャル・プランナーズ協会主催　ファイナンシャル・プランニング技能検定
・(独)情報処理推進機構(IPA)主催　ITパスポート試験
・社会福祉主事任用資格(科目選択により取得可能)
　

【教育目標】
❶ 観光ビジネス分野において求められる、豊かな教養、コミュニケーション能力、ホスピタリティマインドを身につける
❷ 観光ビジネス分野の基盤となる経営学の基礎理論を修得し、ホテル、旅行、交通を中心とする観光業界に必要な専門的知識及び実務能力を身につける
❸ 東北地方の歴史・文化・社会・経済、観光資源についての知識や理解を深め、地域社会に貢献し、生涯にわたって学び続ける姿勢を身につける

【学びのポイント】
❶旅行・ホテル・ブライダル・エアライン・外国語など観光ビジネスに関する幅広い分野を学べる
❷フィールドワークを積極的に取り入れ、実践的な学修を通し観光の知識を深める
❸ホスピタリティマインドに加え、一般企業でも活かせるビジネススキルも身につける

◆5つの推奨履修モデル
希望の職種につながる学びを中心に、観光ビジネス分野で求められるさまざまな知識や能力を身につけられるよう、多くの選択科目を用意しています。将来活躍したい業界にあわせてモデルを選択する方法や、モデルにとらわれず興味のある科目を選択する方法など、自由に時間割を組むことも可能です。

【取得できる学位】
短期大学士 (観光ビジネス学）

【活躍が期待できる場】
ホテル、旅行代理店、鉄道、空港、ブライダル、一般企業 etc.

【目指せる資格・検定】
・(一社)日本旅行業協会主催 総合旅行業務取扱管理者試験
・(一社)全国旅行業協会主催 国内旅行業務取扱管理者試験
・観光庁主催 地域限定旅行業務取扱管理者試験
・(一社)日本添乗サービス協会主催 国内旅程管理主任者
・(一財)国際ビジネスコミュニケーション協会主催 TOEIC®
・全国語学ビジネス観光教育協会主催 観光英語検定
・大韓民国教育省・国立国際教育院主催 韓国語能力試験
・(一財)日本中国語検定協会主催 中国語検定試験
・(公財)実務技能検定協会主催 秘書技能検定
・(特非)日本マナー・プロトコール協会主催 マナー・プロトコール検定
・(株)サーティファイ主催 コミュニケーション検定
・(特非)世界遺産アカデミー主催 世界遺産検定
・(公社)日本ブライダル文化振興協会主催 ブライダルコーディネート技能検定
・(一財)日本ホテル教育センター主催 ホテルビジネス実務検定試験

【教育目標】
❶ グローバル社会で通用する英語力を身につけ、積極的に異文化間交流ができるコミュニケーション能力を養う。
❷ 様々な価値観に対応できる柔軟性を持ち、良好な人間関係を築く力を養う。
❸ 社会の変化に応じ、生涯にわたって課題を見つけ、自己成長につなげる力を養う。

【学びのポイント】
❶英語力チェックでレベル別のクラス編成
入学時から、外部試験を用いて一人ひとりの英語力のレベルチェックを実施します。その結果をもとに、レベル別のクラス編成を行い、確実に英語力がアップするよう、学修を進めます。

❷英語浸けの学修環境
海外の映画・音楽をはじめとするさまざまな英語教材を使った英語浸けの環境となっています。ネイティブ英語教員と日本人教員による授業やゼミを通して、実用的英語力を身につけます。

❸充実したTOEIC®・英検対策指導
就職活動の際にアピールポイントとなるTOEIC®や英検の受験対策を行う授業を実施しています。高スコア取得者や検定合格者には「資格取得奨学金制度」により奨学金を支給します。

❹ビジネスマナーや教養も身につける
実用的な英語力だけでなく、国際社会で求められるコミュニケーション力や教養、ビジネスマナーを修得するための授業も用意しています。英語力と国際感覚を身につけてグローバルに活躍できる人材を目指します。

＼FOCUS／
〔ANA エアラインスクールとの教育連携〕
本学はANAエアラインスクールを運営するANAビジネスソリューション(株)と教育連携協定を結んでおり、本学科ではANAグループの現役キャビンアテンダント講師が特別講義を行います。

【取得できる学位】
短期大学士（英語）

【活躍が期待できる場】
一般企業、外資系企業、旅行・観光業界、航空業界、英語教育関連企業 etc.

【目指せる資格・検定】
・(一財)国際ビジネスコミュニケーション協会主催 TOEIC®
・(公財)日本英語検定協会主催 実用英語技能検定
・全国語学ビジネス観光教育協会主催 観光英語検定
・(株)サーティファイ主催 ソフトウェア活用能力認定試験（Word,Excel®,PowerPoint®）

【教育目標】
❶ 人間愛の精神に基づき、人間の尊厳についての理解を深め、職業人としての倫理観を養い、豊かな人間性を育成する。
❷ リハビリテーション専門職者として、時代や地域社会の要請に応え得る幅広い知識と高度な技術を養成し、チーム医療の一員として自身の役割と責任を果たすことのできる能力を養う。
❸ 様々な価値観や背景を持つ他者を理解・尊重し、信頼と共生の基盤となる良好な人間関係を構築することのできるコミュニケーション能力を養う。
❹ 自ら目標や課題を設定し、自主的・自立的にその達成や解決に努めることができ、生涯にわたり成長し続けるための能力を養う。

【学びのポイント】
❶経験豊かな専任教員の指導により、最短の3年間で言語聴覚士国家試験受験資格を取得
❷専任教員が実習前、実習中、実習後の各段階でアドバイスや指導を行う実習サポート体制
❸一人ひとりのレベルに合わせた個別指導で早期から実施する国家試験支援プログラム

◆国家試験合格支援プログラム
本学科では国家試験対策授業やオリジナル模擬試験の実施に加え、オンラインを活用した独自の国家試験支援プログラムを組み合わせ、対面×オンラインのハイブリッドな学修を提供し、合格に向けて学生一人ひとりを全力でサポートしていきます。

◆臨床実習
言語聴覚士に求められる実践的な能力を養成するため、臨床実習を実施します。実際の医療や福祉の現場で経験豊かな指導者の方々から指導を受け、専門家として必要な知識や技術、コミュニケーション力を修得します。

【取得できる学位】
短期大学士 (言語聴覚学)

【活躍が期待できる場】
病院、診療所、通所リハビリテーション、訪問看護ステーション、訪問リハビリテーション、保健所、保健センター、介護老人保健施設、リハビリテーション支援センター、教育施設、研究施設

【取得できる資格】
言語聴覚士国家試験受験資格

【教育目標】
❶ 様々なライフステージを理解するための幅広い見識と、一人ひとりに寄り添った対応ができる豊かな人間性を養う。
❷ 歯科医療の高度化と社会環境の変化に対応し、口腔衛生の専門職に必要とされる専門的な知識・技術を身につけ、科学的な判断を行うことができる能力を養う。
❸ 保健・医療・福祉チームの中で果たすべき役割を正しく理解し協働できる、コミュニケーション能力を養う。
❹ 社会人として、そして医療従事者として、責任感をもって、主体的に考え行動することができる能力を養う。

【学びのポイント】
❶短期大学ならではの多彩なカリキュラムで幅広い教養をみにつける
❷担任制により、日々の学修から国家試験対策までしっかりとサポートが受けられる
❸学内外での豊富な実習を通して、専門技術だけでなく人間性や社会性を磨く

◆学内演習
本学科では、学内の充実した設備を利用し、1年次から3年次までさまざまな学内演習を行います。
講義で身に着けた知識をもとに、演習を通して技術を定着させていきます。

◆臨地実習
臨地実習では、さまざまな臨床現場において、歯科衛生士としての役割や必要とされる知識・技術を学ぶとともに、歯科衛生士として求められる責任感、誠実性、積極性、協調性、判断力を培い、実践力を身につけます。また、実習を行う施設は、各病院、歯科医院、保育所、幼稚園、小学校、福祉施設などさまざまです。各実習施設の指導者の方々のご指導を受けながら、歯科衛生士としての心構えと自らを向上させることができる能力を身につけます。

◆国家試験支援プログラム
歯科衛生士になるためには、国家試験に合格し、免許を取得する必要があります。本学科では国家試験に向けて万全な対策を行っており、毎年高い合格率を維持しています。

【取得できる学位】
短期大学士 (歯科衛生学）

【活躍が期待できる場】
歯科医院、病院、介護老人保健施設、歯科関連企業、保健福祉センター

【取得できる資格】
・歯科衛生士国家試験受験資格
・社会福祉主事任用資格

救急救命士は、傷病者のもとにいち早く駆けつけ、現場から病院等に搬送されるまでの間に救急救命処置を行うことができるプレホスピタルケアのスペシャリストです。
2021年10月の法改正で医療機関内での救急救命処置も可能となり、救急救命士の活躍の場は今後ますます広がっていくことが予想されます。

【学びのポイント】
❶ 救急現場での実務経験豊富な専任教員の指導により、最短の2年間で救急救命士国家試験受験資格を取得
❷ さまざまな救急現場をシミュレーションし、実践力と確かな技術を身につけることができる学修環境
❸ 公務員試験の高い合格率を誇る仙台大原と連携した公務員試験対策

◆臨地実習
救急救命士に求められる専門的な知識と技術を身につけるため、各医療機関において臨地実習を行います。医師やメディカルスタッフの指導のもと傷病者に接することで、病状や病態等の観察、判断の実際を学び、適切な救急救命を実践する力を身につけます。

◆就職サポート
救急救命士の就職先は消防署だけにとどまりません。
病院や救命救急センターなどの医療機関や自衛隊、海上保安庁、警察署、警備会社、民間救急搬送会社など活躍の場は広がっています。

◆救急救命士国家試験・公務員試験　W合格プログラム
本学科では指導経験豊富な専任教員による国家試験対策授業と仙台大原と連携した公務員試験対策を実施します。
「救急救命士国家試験」と「公務員試験」のＷ合格に向けて学生一人ひとりを全力でサポートしていきます。

【取得できる学位】
短期大学士 (救急救命学)

【活躍が期待できる場】
消防署、病院、救命救急センター、自衛隊、警察署、海上保安庁、警備会社、民間救急搬送会社 etc.

【取得できる資格】
・救急救命士国家試験受験資格
・社会福祉主事任用資格
　

【教育目標】
❶ 2年間の教育課程において、栄養に携わる者に求められる専門的知識・技術を確実に身につける。その中で、栄養管理および衛生管理を行う者としての責任と自覚を養う。
❷ 健康や生命を預かる栄養現場において、主体的に考え行動できる力を身につける。加えて、様々なライフステージの対象者を理解し、現場において他の専門職者等と協働する力を養う。
❸ 生涯にわたり専門知識・技術を学び続ける力を養う。

＼FOCUS／
〔電子教科書を活用したICT教育〕
本学科では電子教科書を活用したICT教育を導入しています。学修支援システムとして、WEB上での情報発信、資料の配布などさまざまな活用方法があります。教科書や資料にはマーカーを引いたり、メモを書き込んだりと多様な使い方ができ、持ち運びも便利です。ICT教育により学生の能動的な学びを支援し、学修効果の向上が期待できます。

◆学内実習
栄養に関する知識を広く学ぶとともに、実際に調理を行う授業をより多くカリキュラムに取り入れています。2年間の充実した学内実習を通して実践型の栄養士に必要な調理技術を身につけていきます。

◆校外実習
学校や保育所、高齢者施設等の給食施設の中から、自分の就職希望に合わせた施設を選択し校外実習を行います。事前に実習施設の特徴を把握し、献立作成、大量調理、衛生管理、作業管理について計画から評価までを行います。

◆管理栄養士国家試験対策講座
栄養士として働きながら試験対策に臨むためには、効率的に学修を進めることが大切です。スキルアップのために管理栄養士を目指す卒業生の一助となるように、専任教員による管理栄養士国家試験対策講座を開講しており、無料で受講することができます。

【取得できる学位】
短期大学士 (栄養学)

【活躍が期待できる場】
受託給食会社、小学校、中学校、保育所、幼稚園、認定こども園、病院、老人福祉施設、食品メーカー

【取得できる資格】
・栄養士
・社会福祉主事任用資格
・食品衛生責任者(申請により取得可能)

【挑戦できる資格】
・管理栄養士(栄養士としての3年以上の実務経験後、国家試験受験資格取得)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
・食生活アドバイザー

【教育目標】
❶ 子どもの「生きる力」を育む保育者として必要とされる基礎的知識及び技能を着実に身につける。
❷ 子どもを取り巻く課題を解決するため、専門的知識や技能を体系的に理解し、それらを活用して、思考し、判断し、表現する力及び学級を経営する力を身につける。
❸ 子ども一人一人の育ちに寄り添った教育・保育を行い、また保護者、職場の同僚、及び地域社会に適切に対応することができるように、豊かな人間性や対人関係能力、コミュニケーション能力を基盤とした総合的な人間力を養う。
❹ 生涯にわたり学び続け、主体的に考える力を養う。

◆学びのポイント
❶少人数制のゼミで、興味のある分野を深く学ぶことができる
基礎演習I・IIでは「ゼミ」と呼ばれる少人数グループに分かれて活動します。特に2年次は、さまざまな観点から幼児教育において必要とされる知識や技術を学んでいきます。各指導教員のもと、保育現場での実践、文献検索や講読、実地調査やアンケート調査などさまざまな手法で学びを深めていきます。また、グループディスカッションや学修成果発表会(プレゼンテーション)を通して、身につけた知識や技術を表現する力を養います。

❷実践力が身につく充実の学修環境
ピアノの実技指導は一人ひとりの進度に配慮し、個別レッスンで行っています。音楽演習室の中には、防音個室の「ピアノレッスン室」を9部屋設置しています。ピアノの個別レッスンで使用するほか、常時開放しているため、空き時間や放課後に自主練習することも可能です。
表現演習室には、ステージや全身鏡などが設置されており、劇の練習や発表会などを行います。学びにあわせて多目的に使用できる設備を整えています。

❸姉妹法人北杜福祉会が運営するこども園で子どもとふれあう機会を提供
北杜学園の姉妹法人である北杜福祉会が運営するこども園で、実習やボランティア活動を通して子どもとふれあえる機会が多いことも、こども学科の“強み”です。

【取得できる学位】
短期大学士 (こども学)

【活躍が期待できる場】
保育所、幼稚園、認定こども園、児童福祉施設、児童館

【取得できる資格】
・保育士
・幼稚園教諭二種免許
・社会福祉主事任用資格
・レクリエーション・インストラクター